從江蘇的高考目前的形式來看，復(fù)讀有機(jī)會(huì)，選擇復(fù)讀的考生需要具體問題具體分析，依據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，來決定是否真的需要復(fù)讀，切忌盲目隨大流，看著別人復(fù)讀，自己也跟著去復(fù)讀，否則具有很大可能會(huì)愿望落空、得不償失。

從2021年起，江蘇高考模式和錄取形式采取“3+1+2”新方法。江蘇省的高考與錄取，將采取“3+1+2”新模式。其中的“3”是指統(tǒng)考科目語數(shù)英，使用全國(guó)卷，每門滿分150，總分450；“1”是指物理或歷史中任選一門作為必考科目，滿分100；“2”是指化生政地中任選兩門作為選考科目，每門滿分100，以等級(jí)賦分形式轉(zhuǎn)換為高考成績(jī)，總分200，合計(jì)高考總分750。并且在此之前，考生還必須滿足高中階段14門學(xué)科的合格考成績(jī)務(wù)必要達(dá)到合格及以上，綜合素質(zhì)考核達(dá)標(biāo)，才具備高考報(bào)名資格。

其次、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的考生，能夠較快適應(yīng)新高考，進(jìn)而符合新高考的要求和條件，可以選擇復(fù)讀。實(shí)際情況是，今年仍然有不少考生，仍然堅(jiān)定選擇了復(fù)讀，一般來說，敢于選擇復(fù)讀的考生，就個(gè)人素質(zhì)而言，應(yīng)該具備以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

①學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)上能夠較好地做到自覺和自律；

②考生有比較高的情商，自我管理和自我調(diào)控能力都比較強(qiáng)，信念和意志堅(jiān)定，上進(jìn)心比較強(qiáng)。

③家庭經(jīng)濟(jì)條件尚可，能夠得到家長(zhǎng)的信任和支持，具有一定的學(xué)習(xí)成績(jī)上升空間或者今年高考真的就是發(fā)揮失常。

符合以上個(gè)人條件的考生，選擇復(fù)讀是沒有任何問題的，來年的高考還可能更具優(yōu)勢(shì)！

再者選擇復(fù)讀，不僅是學(xué)習(xí)能力的問題，而且更是對(duì)意志力的一種考驗(yàn)。很多復(fù)讀生個(gè)人基礎(chǔ)較差，底子比較薄，在有限的一年的復(fù)讀時(shí)間里，跟隨各個(gè)科任老師復(fù)習(xí)，只能隨大流，很難有個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，甚至跟不上，或者疲于應(yīng)付，這使得復(fù)讀一年的效果并不很好，本身實(shí)力提高不多，導(dǎo)致在再次高考中也很難發(fā)揮出好成績(jī)。

沒有認(rèn)識(shí)到復(fù)讀意義的考生，在選擇復(fù)讀的時(shí)候一定要慎之又慎，只是被“逼著”去復(fù)讀，一方面浪費(fèi)自己的一年時(shí)間，另一方面也浪費(fèi)了學(xué)校寶貴的教育資源和家長(zhǎng)的血汗錢。

作為復(fù)讀生，既要認(rèn)識(shí)到高考的重要性，也要認(rèn)識(shí)到自身薄弱學(xué)科知識(shí)掌握方面的不足，那么在復(fù)讀一年的時(shí)間里怎樣做到方法的習(xí)得和時(shí)間的投入相得益彰，這是一個(gè)很值得深思的內(nèi)容。

既然選擇了復(fù)讀，就應(yīng)該復(fù)讀出個(gè)樣子來，一個(gè)人吃不了苦就享不了福，次參加復(fù)讀是“逆襲”的機(jī)會(huì)，切不可浪費(fèi)時(shí)機(jī)，蹉跎青春。

總而言之，復(fù)讀生通過一年時(shí)間的復(fù)讀，考生自身的基礎(chǔ)、拼勁和心態(tài)，還有正確的讀書方法息息相關(guān)。好好把握復(fù)讀這枚“后悔藥”，那么考生的人生軌跡就很有可能發(fā)生轉(zhuǎn)變。