現(xiàn)在，孩子們都開始放暑假了吧。
2個月左右的假期，
無疑是孩子們夢寐以求的!
那么，讓孩子隨心玩好呢?還是拼命學(xué)?
沒有的好與壞。
在美國的教育界普遍有這種說法。
“孩子們平時在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活都差不多，因此暑假就很容易成為孩子們拉開差距的分水嶺，學(xué)習(xí)成績，身體素質(zhì)，生活技能，管理能力等等?！?/p>
相信很多家長也感到十分頭疼，暑期應(yīng)該如何對孩子進(jìn)行教育和管理呢?小樂有以下建議，希望能夠幫助困惑中的家長。
的學(xué)習(xí)方法 = 少走90%的學(xué)習(xí)彎路!
科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 = 節(jié)省70%的無效學(xué)習(xí)!
一、和孩子達(dá)成共識，小計劃勝過大計劃
有句話這么說：放假的孩子就想脫韁的野馬，一心向“玩”，所以家長一定要明確讓TA知道：暑假肯定是有得玩的，但也要學(xué)習(xí)。
不要急于跟孩子談什么宏偉的計劃，而是應(yīng)該從每或者每個星期出發(fā)，細(xì)化計劃。一方面孩子更容易接受，另一方面也防止因為某些突發(fā)情況(臨時越玩，探親等)導(dǎo)致計劃失敗。
這樣靈活的安排，也有利于在這個過程中幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨時做一些計劃上的調(diào)整。
溫馨提示
小學(xué)低年級的孩子，家長可以和TA一起做計劃。中高年級以上的孩子，不如就放手讓TA自己來安排，培養(yǎng)TA的自我管理能力。
二、兩件事一定不能少，安排寫作和家庭任務(wù)
寫作，能幫助孩子記錄生活，記錄每天的喜怒哀樂或有趣的事情，還可以鼓勵孩子給親朋好友寫信/明信片。在寫作的過程中還能鍛煉孩子的邏輯思維?？梢宰尯⒆用總€星期寫一篇，父母抽出時間同孩子一起閱讀修改。
孩子作為家庭的一員，有義務(wù)也有責(zé)任承當(dāng)一些力所能及的家務(wù)事。飯后收拾碗筷、拖地、清理家里垃圾桶等，這些小小的事情，但對孩子很有幫助，提高生活能力的同時，責(zé)任感也得到鍛煉。
三、給孩子玩游戲，但不是電子游戲
沒有游戲的童年不完整。除了學(xué)習(xí)，暑假肯定還要有一些游戲的放松時間。
但大家都清楚電子游戲的危害，一方面長時間接觸有損孩子的視力，另一方面電子游戲這類畫面變換較快的節(jié)奏，容易讓人產(chǎn)生依賴和上癮。
因此，游戲應(yīng)該選擇一些需要孩子動手動腦，并且更有利孩子身心成長的類型，例如積木的搭建和編程，踢足球，桌球之類的。
家長可以組織孩子們一起玩。那么這些游戲就不僅僅能培養(yǎng)孩子的邏輯思維、空間感、想象力等等，對培養(yǎng)孩子的觀察，表達(dá)，溝通，與人打交道的能力也大有幫助。
四、安排“旅行”
如果暑期有旅行計劃，那是的學(xué)習(xí)機會。
旅行中能學(xué)到的東西很多，除了開闊孩子的眼界之外，重要的是孩子在旅行中要學(xué)會管理，行程，支出等等，都可以安排給孩子去做。可以把旅行當(dāng)成一個小項目，請孩子來當(dāng)“項目經(jīng)理”吧，進(jìn)行各方面的管理和協(xié)調(diào)。
但是如果家長實在沒有時間的話怎么辦呢?可以“假裝旅行”，那就是給孩子安排任務(wù)——讓孩子給家人介紹一個國家或者地方。
指定一個國家，讓孩子對這個國家進(jìn)行充分的調(diào)查，在地圖上找到它的位置，了解當(dāng)?shù)氐臍夂?、生活特點，有沒必須要打卡的地方，有沒特別有名的博物館……
一個暑假下來，即便沒時間出遠(yuǎn)門，孩子也已經(jīng)領(lǐng)略了不少異國風(fēng)情，收獲會很大!
五、抓住運動時期
夏季是僅次于春季，孩子長高的好時機!
如果孩子平時不太喜歡運動，也不一定非要讓他參加球隊或其他體育隊，家長可以和孩子一起，安排一些全家參與的運動，比如跳繩、跑步、散步、登山等等。
總之，動起來，出點兒汗，孩子也能長個兒長身體!
以上的建議，很多家長看起來或許并不是那么新鮮和創(chuàng)新，但是確實實用而的。讓孩子學(xué)習(xí)，放松，運動，基本都是考慮到了。家長可以作為管理孩子暑期生活的一個參考清單，和孩子一起來使用和執(zhí)行吧!
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