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閱讀不僅是一時(shí)興起的游戲或任務(wù)，而應(yīng)是長(zhǎng)期堅(jiān)持和體驗(yàn)的興趣。那么如何才能真正了解孩子們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們真正愛(ài)上閱讀，體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，從而激發(fā)其持續(xù)性的閱讀熱情呢?

作者說(shuō)，父母可以做孩子閱讀的啟蒙者，而每位老師都可以而且應(yīng)該做孩子閱讀的引路人、推動(dòng)者。

讀書(shū)季，一起來(lái)“悅讀”吧。

持續(xù)性的閱讀熱情只能來(lái)自于閱讀本身

沒(méi)有充分體驗(yàn)過(guò)閱讀快感、沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)閱讀習(xí)慣的孩子，用再多的方法鼓勵(lì)他閱讀，或者懲罰他的不閱讀，都是無(wú)濟(jì)于事的。

持續(xù)性的閱讀熱情從哪里來(lái)?只能來(lái)自于閱讀本身，來(lái)自于閱讀過(guò)程中的精神愉悅。成人如此，兒童也是如此。沒(méi)有充分體驗(yàn)過(guò)閱讀快感、養(yǎng)成主動(dòng)閱讀習(xí)慣的孩子，你用再多的方法鼓勵(lì)他閱讀，或者懲罰他的不閱讀，都是無(wú)濟(jì)于事的。

一般情況下，閱讀的兒童來(lái)自閱讀的家庭。培養(yǎng)閱讀種子的步就是要讓他們有親近圖書(shū)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。家庭藏書(shū)非常重要。如果我們做一個(gè)更為細(xì)致的調(diào)查并進(jìn)行對(duì)比研究，一定可以發(fā)現(xiàn)，藏書(shū)越多的家庭，孩子的閱讀習(xí)慣越好，閱讀量越大。家庭應(yīng)該有比較豐富的并且質(zhì)量較好的藏書(shū)，而且不是被鎖在書(shū)柜里當(dāng)作裝點(diǎn)，而是無(wú)處不在，書(shū)桌上、沙發(fā)上、床頭，甚至廁所里。