石家莊市裕華區(qū)叢恩康復(fù)學(xué)校是經(jīng)石家莊市裕華區(qū)教育局、民政局注冊(cè)的民辦非營(yíng)利性組織機(jī)構(gòu)。是一所專(zhuān)業(yè)從事自閉癥、智力發(fā)育落后、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)困難、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、腦癱等兒童教育訓(xùn)練的綜合機(jī)構(gòu)。學(xué)校以“人道、奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)”為辦學(xué)宗旨，專(zhuān)為意識(shí)、行為發(fā)育障礙兒童及其家庭提供康復(fù)訓(xùn)練和健康指導(dǎo)。

學(xué)校在石家莊設(shè)有自閉癥和腦癱兩個(gè)校區(qū)，同時(shí)在晉州市設(shè)有腦癱校區(qū)，總面積近4000平米。自閉癥校區(qū)設(shè)有個(gè)訓(xùn)室、多功能室、感統(tǒng)訓(xùn)練室、游戲大廳、家長(zhǎng)休息室、感知室、藝術(shù)室、音樂(lè)室、融合室及大型戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地；腦癱校區(qū)設(shè)有評(píng)估室、PT室、OT室、按摩室、語(yǔ)言室、智力室、針灸室、器械室，良好的教學(xué)設(shè)施確保兒童得到更好的教育。

學(xué)校根據(jù)不同特點(diǎn)兒童設(shè)置不同課程：腦癱校區(qū)主要采用以Bobath手法、Vojta手法等為主進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練；自閉癥校區(qū)主要采用結(jié)構(gòu)化教學(xué)、ABA應(yīng)用行為分析療法并輔以感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合的教學(xué)方式進(jìn)行教育訓(xùn)練，并制定個(gè)別化訓(xùn)練計(jì)劃及制定訓(xùn)練目標(biāo)，重點(diǎn)在于提高兒童的運(yùn)動(dòng)及語(yǔ)言能力、社會(huì)交往能力、配合參與能力、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)能力等。經(jīng)過(guò)大強(qiáng)度的教育和訓(xùn)練，取得了很好的成效，大部分兒童能力都有不同程度的提高，部分兒童已經(jīng)進(jìn)入幼兒園或小學(xué)就讀。

學(xué)?，F(xiàn)有教師29名，均為康復(fù)技術(shù)、兒童康復(fù)、特殊教育、心理學(xué)、幼師等專(zhuān)業(yè)教師，具有一定的教育專(zhuān)業(yè)背景并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)際操作培訓(xùn)。教師工作認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行經(jīng)過(guò)教學(xué)主任——教學(xué)組長(zhǎng)——教師三級(jí)把關(guān)，為特殊兒童及家庭提供有針對(duì)性地訓(xùn)練與指導(dǎo)，從而使他們的康復(fù)訓(xùn)練效果得到相應(yīng)保障。

叢恩致力于以孩子為本，堅(jiān)持科學(xué)的訓(xùn)練方法，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，使接受訓(xùn)練的兒童各方面能力得到提高，培養(yǎng)其愛(ài)好及專(zhuān)長(zhǎng)，以達(dá)到基本能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、具備自主生活能力和工作能力的目的。讓我們老師、家長(zhǎng)、愛(ài)心人士團(tuán)結(jié)起來(lái)，為特殊兒童擁有一個(gè)燦爛的明天而努力！