上元教育理念

折疊上元釋義

上，取 "上等、等級(jí)高、品質(zhì)良好"之意，上元教育只做高品質(zhì)課程;元，即"元首、元?jiǎng)住钤?quot;之意，上元教育培養(yǎng)的都是優(yōu)質(zhì)學(xué)員;上元教育取"上元節(jié)"吉祥圓滿之意，即:上元以品優(yōu)圓滿教育為發(fā)展愿望。

折疊使命和愿景

使命:推動(dòng)教育進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用人才而努力。

愿景:打造中國(guó)職業(yè)教育標(biāo)桿，成為一家令人尊敬的教育機(jī)構(gòu)。

折疊核心價(jià)值觀

(1)我心向?qū)W員

(2)態(tài)度決定命運(yùn)

(3)以?shī)^斗者為本

(4)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來(lái)

(5)以終為始，目標(biāo)導(dǎo)向

(6)責(zé)任與感恩

折疊企業(yè)精神

(1)教育精神:產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，立德育人

(2)業(yè)務(wù)精神:專注學(xué)習(xí)效果，堅(jiān)持工匠精神

(3)服務(wù)精神:我心向?qū)W員

(4)學(xué)習(xí)精神:讓學(xué)習(xí)成為一種信仰

(5)團(tuán)隊(duì)精神:贏了一起狂，輸了一起扛

折疊人才觀

德為先，勤為本，英雄不論出處

折疊編輯本段辦學(xué)宗旨

上元教育立足于"企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才;人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程"的產(chǎn)品開發(fā)理念;以"培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求"為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)"知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)"、"崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力"，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。

折疊編輯本段八大品牌

上元會(huì)計(jì)培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、思元外語(yǔ)培訓(xùn)、鑫元自動(dòng)化培訓(xùn)、捷梯學(xué)歷教育、上元職業(yè)資格培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大子品牌。

折疊品牌課程的意義

品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育教學(xué)研發(fā)老師和各領(lǐng)域?qū)煹男难?，學(xué)員們的學(xué)習(xí)建議是上元教育的研發(fā)驅(qū)動(dòng)力，上元以"質(zhì)量教學(xué)"為核心，以"學(xué)員所需""企業(yè)所求"為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)不同崗位的需求和目標(biāo)選用適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在辦學(xué)多年教學(xué)的基礎(chǔ)上，聯(lián)手大學(xué)出版社和教材開發(fā)委員會(huì)，自研發(fā)行上元教材與習(xí)題，在教學(xué)大綱中，納入了老師們多年教學(xué)和工作的實(shí)際案例，與學(xué)員們共同分享，將具有實(shí)踐操作可行性的知識(shí)傳遞給學(xué)員，并為學(xué)員學(xué)習(xí)和畢業(yè)提供有力保障。

折疊品牌課程的發(fā)展

上元擁有上元會(huì)計(jì)培訓(xùn)、登元建工培訓(xùn)、興元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、思元外語(yǔ)培訓(xùn)、鑫元PLC培訓(xùn)、捷梯學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大專而精的品牌課程。每個(gè)子品牌設(shè)置精品系列課程，學(xué)員可以享受品牌課程一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從零基礎(chǔ)到技術(shù)專家，從初級(jí)到高級(jí)，成為課程行業(yè)領(lǐng)域的專家與骨干，企業(yè)和社會(huì)的急需人才。

折疊編輯本段上元在線

上元在線和上元云課堂的問世，實(shí)現(xiàn)線上線下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，品牌連鎖面授體驗(yàn)中心+線上學(xué)習(xí)平臺(tái)，成為在先教育踐行者，用互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)習(xí)體驗(yàn)更加美好。上元在線已開設(shè)會(huì)計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)職稱、一\二建建造師、造價(jià)員實(shí)操、職業(yè)資格認(rèn)證、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等課程，上元云課堂更囊括工程課程、醫(yī)學(xué)課程等。上元在線平臺(tái)共800多門課程供學(xué)員選擇。名師精講，考試在線系統(tǒng)測(cè)試，24小時(shí)客服在線，大大提高學(xué)員學(xué)員效率，同步推出的上元學(xué)習(xí)APP，將成為學(xué)員碎片時(shí)間學(xué)習(xí)的搭檔，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻提高。

折疊編輯本段教學(xué)與校區(qū)建設(shè)

折疊上元教育教學(xué)環(huán)境

上元教育已建立標(biāo)準(zhǔn)化校區(qū)教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)，與教學(xué)需要相配套的硬件設(shè)施與專業(yè)配備。分布于全國(guó)的各個(gè)分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團(tuán)校的風(fēng)格與設(shè)施，根據(jù)各校區(qū)地理與環(huán)境進(jìn)行合理布局，做到大限度的方便學(xué)員，并配備相應(yīng)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以"堅(jiān)持不懈、百戰(zhàn)不殆;服務(wù)學(xué)員、義不容辭"為服務(wù)理念，為學(xué)員帶來(lái)專業(yè)化與人性化的服務(wù)。

折疊上元教育校區(qū)建設(shè)

上元教育各省市校區(qū)位于市中心區(qū)域、重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)區(qū)域，交通方便，可以滿足不同時(shí)間不同地點(diǎn)前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)員們的需求。上元教育各校按課程類別，配置對(duì)應(yīng)教室，根據(jù)課程內(nèi)容布置教室風(fēng)格，按學(xué)所需配置的教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等，使學(xué)員從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等各方面感受上元教學(xué)體系。學(xué)員需求是上元教育不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)的動(dòng)力。

折疊上元教育師資管理

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白"教學(xué)質(zhì)量高于一切"，抓師資建設(shè)是上元工作過程的重中之重。上元以"沒有的，只有適合學(xué)員的"師資建設(shè)理念，從不間斷的進(jìn)行著招聘、試講、評(píng)比、選拔、淘汰、提升等師資建設(shè)工作，堅(jiān)持把"適合學(xué)生需求的老師"聘入課堂，"學(xué)歷是基礎(chǔ)、技能必突出"作為實(shí)操課程優(yōu)選師資對(duì)象的條件。

上元師資類型

上元師資分為實(shí)操、理論兼實(shí)操和理論三種類型，滿足不同課程和不同學(xué)員的需求。種是技能型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士;第二種是雙師型師資，主要是具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才;第三種是院校師資，針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的通過率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校具有多年講授應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。

折疊編輯本段獲得榮譽(yù)

2015年11月26日，新浪2015中國(guó)教育盛典暨新浪教育十五典在北京盛大舉行，上元教育榮獲"2015中國(guó)品牌影響力教育集團(tuán)"。

2015年，上元教育集團(tuán)在網(wǎng)易教育金翼獎(jiǎng)中榮獲"2015年度競(jìng)爭(zhēng)力在線教育品牌"。

2016新浪教育盛典候選機(jī)構(gòu):上元會(huì)計(jì)教育集團(tuán)。

2016年回響中國(guó)騰訊教育年度總評(píng)榜產(chǎn)業(yè)價(jià)值榜，上元教育集團(tuán)獲得"2016年度公信力教育品牌"，上元會(huì)計(jì)教育集團(tuán)獲得"2016年度特色職業(yè)教育品牌"。

折疊編輯本段獲得評(píng)價(jià)

中國(guó)企業(yè)財(cái)務(wù)管理協(xié)會(huì)會(huì)計(jì)職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)理事單位