寧波星夢現代音樂藝術中心(簡稱星夢音樂)是英國Rockschool指定教學與認證中心,開設架子鼓、鋼琴、吉他、貝司、聲樂等教學班,是寧波專業(yè)的現代音樂教育基地。
我們本著引導學員理解音樂、熱愛生活的教學理念,經過研究和深入分析,提倡“因材施教”—也就是根據學員自身水平,量身定制學習方案,讓每個學員都能快地掌握各項樂理及演奏技巧。
2016年6月,我中心正式成為英國Rockschool寧波指定教學點與認證中心。 Rockschool國際現代音樂與表演藝術認證委員會成立于1991年,是全球的現代音樂與表演藝術水平認證與測評機構。任何熱衷學習音樂的人,不分年齡,都可以通過等級評定的方式來考核自己的學習成果。Rockschool提供的水平認證不僅包括吉他、貝司、架子鼓、鋼琴、鍵盤樂器的演奏和樂隊合作,同時也包括現代聲樂演唱、表演藝術(音樂?。⒘餍幸魳防碚摰乃秸J證,以及音樂編曲和作曲、音樂制作、演奏技巧、數碼合成、音樂商業(yè)運作等諸多方面。此外,還提供英國同等音樂教育學歷的文憑課程、音樂職業(yè)教育資格和師資培訓課程。
另外,星夢音樂也著力于搭建平臺,每年舉辦各類大中型音樂節(jié)超20次,讓每個學員都可以走上舞臺,得到大量表演與鍛煉的機會。
星夢音樂致力于培養(yǎng)適于當今社會的音樂人才,推動現代音樂在國內的深度發(fā)展,深化現代音樂教育之普及。我們始終堅持:用音樂開啟孩子智慧大門,用愛陪伴孩子快樂成長!
寧波星夢現代音樂藝術中心
地址: 寧波海曙銀億時代廣場一樓35-23號
盡管兒童在音樂的很多方面都天生敏感,例如對于“不和諧”的音,或者不符合音樂結構的樂句,他們不經過學習就能感知到。但是對于一首樂曲的感性認知、音樂體系、符合文化習慣的音樂結構等有關音樂的其他重要方面,就...
針對弱項做“刻意練習”,單點突破重復已經掌握的東西是無法有效達到一個新的水平的。成年人如果能針對弱項做“刻意練習”可以高效地提高樂器水平。每個人學習樂器的時候,都有相對的優(yōu)勢和劣勢,而人會傾向于反復“...
成人在有關動機和注意力的實驗任務上,幾乎全面超過兒童。(Trainor&Sandra1992)相比較于孩子學習的動力主要來源于父母壓力,成人學樂器唯一的動機就是因為“自己想學”。因此成人最讓兒童或者說...
不聞不問型鋼琴培訓學校鋼琴課上,父母送孩子們去,下了課,家長又來接,上課從不要求。一般來說,當孩子們在家里彈鋼琴時,這樣的父母從不干預,讓孩子們自己練習。培養(yǎng)孩子的意識不是問題,但對幼兒來說,家長的監(jiān)...
針對弱項做“刻意練習”,單點突破重復已經掌握的東西是無法有效達到一個新的水平的。成年人如果能針對弱項做“刻意練習”可以高效地提高樂器水平。每個人學習樂器的時候,都有相對的優(yōu)勢和劣勢,而人會傾向于反復“...
成人在有關動機和注意力的實驗任務上,幾乎全面超過兒童。(Trainor&Sandra1992)相比較于孩子學習的動力主要來源于父母壓力,成人學樂器唯一的動機就是因為“自己想學”。因此成人最讓兒童或者說...
成人不存在“學不會”,經過足夠的訓練和正確的示范,成人的音樂學習會達到優(yōu)秀的水平。(Trainor&Sandra1992)例如,研究人員曾對于兒童和成人進行同樣的“全音階”辨識測試,成人組第一次的測試...
能創(chuàng)造良好的學習氛圍包括尊重成人的學習特點和起點,能充分認識到成人學習樂器的潛能優(yōu)勢在哪里,并且?guī)椭扇巳グl(fā)揮這樣的優(yōu)勢,找到學習樂器的成就感和自信心。另外創(chuàng)造交流的氛圍也對成人學習大有裨益,我們的W...
針對弱項做“刻意練習”,單點突破重復已經掌握的東西是無法有效達到一個新的水平的。成年人如果能針對弱項做“刻意練習”可以高效地提高樂器水平。每個人學習樂器的時候,都有相對的優(yōu)勢和劣勢,而人會傾向于反復“...
成人鋼琴教育之音樂特征是音樂的內容、情感、意象和意境決定的音樂的地方特征和整體風格。音樂特征是音樂的本質,是理解音樂和把握音樂的基本要素。它決定我們用什么方式,什么技術,什么情感來代表音樂。比如《斗牛...
有效的教導策略直接決定了成人每一次的學習和練習是否有效,這些有效的策略需要通過老師不斷的積累,通過教授不同的學生,接觸大量的案例,老師也在學習的過程當中。例如,我們的成人鋼琴空間就給每一個學員建立電子...
拔苗助長型今年,考3,明年考6,后年考10……從當年的“考熱”現象中我們看到,這和很多家長一樣,急而主動地增加孩子學琴的課業(yè)壓力,甚至對孩子使用暴力也達不到他們的要求。你知道,并不是人人都是貝多芬莫扎...
成人在有關動機和注意力的實驗任務上,幾乎全面超過兒童。(Trainor&Sandra1992)相比較于孩子學習的動力主要來源于父母壓力,成人學樂器唯一的動機就是因為“自己想學”。因此成人最讓兒童或者說...
能創(chuàng)造良好的學習氛圍包括尊重成人的學習特點和起點,能充分認識到成人學習樂器的潛能優(yōu)勢在哪里,并且?guī)椭扇巳グl(fā)揮這樣的優(yōu)勢,找到學習樂器的成就感和自信心。另外創(chuàng)造交流的氛圍也對成人學習大有裨益,我們的W...
成人在有關動機和注意力的實驗任務上,幾乎全面超過兒童。(Trainor&Sandra1992)相比較于孩子學習的動力主要來源于父母壓力,成人學樂器唯一的動機就是因為“自己想學”。因此成人最讓兒童或者說...
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成人不存在“學不會”,經過足夠的訓練和正確的示范,成人的音樂學習會達到優(yōu)秀的水平。(Trainor&Sandra1992)例如,研究人員曾對于兒童和成人進行同樣的“全音階”辨識測試,成人組第一次的測試...
成人不存在“學不會”,經過足夠的訓練和正確的示范,成人的音樂學習會達到優(yōu)秀的水平。(Trainor&Sandra1992)例如,研究人員曾對于兒童和成人進行同樣的“全音階”辨識測試,成人組第一次的測試...
成人在有關動機和注意力的實驗任務上,幾乎全面超過兒童。(Trainor&Sandra1992)相比較于孩子學習的動力主要來源于父母壓力,成人學樂器唯一的動機就是因為“自己想學”。因此成人最讓兒童或者說...
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