保證學會，三分理論七分實踐，知識點融入實踐，動手操作為核心，學員在奔馳、寶馬上學維修，課余免費學駕駛，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)潛能

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根據(jù)雙元制模式要求，學生均遵循標準化培養(yǎng)，對各知識點設(shè)立學時標準，量化進行知識的講授，學生30%的時間用于專業(yè)理論知識的學習，70%的時間進行專業(yè)實踐，每3課時的理論知識必須搭配7課時的學生實踐，對所學理論在實踐中進行理解，確保學生對知識點與操作達到融會貫通的要求，技術(shù)要求完全落實到細節(jié)，例如學生必須熟練掌握九種發(fā)動機的拆裝，七種變速箱的工作原理、故障分析及排除，務(wù)求做到熟悉每個發(fā)動機部件的拆裝順序、掌握每組螺絲的力矩等等。學生實踐操作要求學生當場掌握實踐內(nèi)容，實踐教師時間對掌握情況進行評估，未能達到考核要求的學生，教師有責任與義務(wù)對學生增加輔導，直至學生掌握。