現(xiàn)在大部分年輕學(xué)子都會(huì)選擇去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，不僅可以擴(kuò)展自己的知識(shí)，而且還能讓自己走出國(guó)門(mén)去跟國(guó)外的年輕學(xué)子進(jìn)行交流，也是對(duì)自我的提升。學(xué)習(xí)日語(yǔ)終身受益。

漢字由于19世紀(jì)末20世紀(jì)初的拉丁化浪潮，漢字已經(jīng)從許多亞洲國(guó)家的文字系統(tǒng)中銷(xiāo)聲匿跡了。與此不同的是，日語(yǔ)中目前仍然保留了大約1945個(gè)的常用漢字。

日本人所使用的漢字的讀音有音讀和訓(xùn)讀兩種。前者是指模仿漢語(yǔ)的讀音來(lái)讀漢字的方式，后者是指按日本固有語(yǔ)音來(lái)讀漢字的方式。受到漢字傳入日本的時(shí)間和地點(diǎn)影響，一個(gè)漢字有時(shí)有好幾種讀法。

現(xiàn)代日語(yǔ)中的漢字字形與中國(guó)現(xiàn)在所通用的漢字字形有相同的，如：兄弟、教室、先生等等；也有不完全相同的，如漢語(yǔ)漢字中的鹽、地圖、**黨員在日語(yǔ)中分別寫(xiě)成塩、地図、共産黨員；另外，日語(yǔ)中還有一些模仿漢字字體創(chuàng)造出來(lái)的日語(yǔ)特有漢字，如：峠、畑、鱈、辻等等。

日語(yǔ)漢字有的和漢語(yǔ)漢字形同義也同，如人民、政治等等；有的則形同義不同，如日語(yǔ)中的機(jī)、靴下、切手、娘在漢語(yǔ)中分別是書(shū)桌、襪子、郵票和女兒的意思。

所以說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)并不難，不僅可以很有趣，而且還會(huì)增長(zhǎng)你對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣，。 宜興日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校在哪 宜興哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校