程序設計既是一門科學，也是一門藝術，這是理性與感性的雙重體現(xiàn)。Scratch創(chuàng)意編程的設計理念，順應孩子的創(chuàng)作欲望，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力，讓他們在創(chuàng)作中獲得快樂、經(jīng)驗和提升能力。這門課程適于中小學生學生使用，前半部分主要通過范例模仿學習，在創(chuàng)作中國感知Scratch程序設計的基礎知識，包括程序的結(jié)構(gòu)，邏輯與變量，多媒體效果，偵測與控制等內(nèi)容；后半部分主要是通過主題開展自由創(chuàng)作學習，讓學生自己提出想法，學會使用程序解決問題并完成創(chuàng)作。

Scratch創(chuàng)意編程突出趣味性，涉及到音樂、美術、文學以及計算機等領域，同時，還涵蓋了計算機編程的基礎知識。結(jié)合大量的范例來啟發(fā)學生的創(chuàng)意思維。課程主要圍繞范例和基于設計的學習組織教學內(nèi)容，采用為創(chuàng)作而教的教學方法開展教學，讓學生在創(chuàng)作中感知編程的樂趣。

對于小學階段的學生，信息技術能夠培養(yǎng)學生的思維能力，讓計算思維服務于學生其他學科的學習和日常的生活，Scratch這個有益的編程語言是個讓孩子樂于接受的好平臺，應當鼓勵支持孩子學習，多給自己充充電。另外Scratch是一個較為有趣的編程語言，能讓學生擺脫枯燥無趣，是一個值得認真開發(fā)的，有價值的課程。