編程語言是真正的世界語，美國麻省理工學(xué)院2006年研發(fā)的可視化編程工具Scratch，讓編程充滿創(chuàng)意，設(shè)計(jì)輕松又有趣。隨著少兒趣味性編程語言的出現(xiàn)，顛覆傳統(tǒng)的創(chuàng)意編程應(yīng)運(yùn)而生，包含創(chuàng)新型編程教育理念，一系列結(jié)合中國學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)的原創(chuàng)教案和教學(xué)方法。

公益課堂童鞋們認(rèn)真創(chuàng)作，別有味道

創(chuàng)意編程在國內(nèi)仍屬新鮮事物，為了普及和提高群眾的科普常識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，魔爪營之前也舉辦過公益課堂，內(nèi)容豐富的科普親子活動(dòng)以免費(fèi)形式推出，得到良好的社會(huì)反響。學(xué)生們表示從沒上過如此歡快活潑的電腦課，不僅完成了自己人生中段程序的編寫，還了解程序和游戲背后的故事；家長和學(xué)生們一起感受課堂上的互動(dòng)，體會(huì)真正的快樂學(xué)習(xí)，由衷地認(rèn)同玩出來的學(xué)習(xí)效果。

魔爪營創(chuàng)意編程2012年率先引進(jìn)Scratch，根據(jù)其變魔術(shù)似的抓取功能模塊，形象地意譯為魔爪。結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)的教案融合數(shù)學(xué)、物理、自然、人文、音樂、美術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們通過作品實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意。魔爪營獨(dú)創(chuàng)多元智能教育法則，帶領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的能力。

孩子學(xué)習(xí)電腦不能僅僅停留在開關(guān)機(jī)、上網(wǎng)、打字和排版技能方面，更要熟練掌握數(shù)字化語言，學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)，把每一個(gè)創(chuàng)意變成看得見摸得著的作品。孩子喜歡玩電腦是探索欲、求知欲的表現(xiàn)，怎樣在興趣的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)？與應(yīng)試和補(bǔ)習(xí)的輔導(dǎo)班不同，學(xué)習(xí)創(chuàng)意編程不是簡單地對命令菜單和模塊用法進(jìn)行灌輸，而是在討論完成每個(gè)作品的過程中，啟發(fā)和培養(yǎng)孩子建構(gòu)和解構(gòu)知識(shí)的能力，鍛煉邏輯思維，靈活運(yùn)用知識(shí)，打開創(chuàng)意之門，收獲超越自我的自信和成就。