課程目標(biāo)：

本課程根據(jù)彼得·德魯克的同名經(jīng)典之作《卓有成效的管理者》研發(fā)，和現(xiàn)

代管理者一起探討管理者需要面對(duì)的重要管理任務(wù)，本課程將引導(dǎo)管理者重新審

視自身的管理理念與角色定位，學(xué)習(xí)運(yùn)用真正簡(jiǎn)潔的管理方法與工具，真正

提升自身領(lǐng)導(dǎo)力，從而走出管理的黑洞，促使組織的管理更加卓有成效。

課程特點(diǎn)：

n本課程根據(jù)德魯克先生重要著作：<<卓有成效的管理者>>設(shè)計(jì)

n卓有成效的管理者的自我管理，是企業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)，本課程關(guān)注于提高

管理者的管理素養(yǎng)，從而幫助管理者成為組織所需要的能夠完成非同

尋常任務(wù)的尋常人才

n強(qiáng)調(diào)卓有成效的管理者需要具備的個(gè)人品質(zhì)

n強(qiáng)調(diào)卓有成效是可以學(xué)會(huì)的，課程幫助管理者掌握成為的的具體技能

課程大綱：

前言重新認(rèn)識(shí)管理者

ü管理者的共同特征

ü知識(shí)工作者的共同特征

ü此特征對(duì)組織管理的意義與價(jià)值

ü此特征對(duì)組織管理者個(gè)人的意義與價(jià)值

部分時(shí)間管理

n時(shí)間對(duì)管理者的價(jià)值

n管理者應(yīng)如何控制和支配時(shí)間？

什么是管理者該做的，什么是不該做的？

n有效的時(shí)間管理方法是什么？

n時(shí)間能夠被管理么？-----透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

第二部分溝通與貢獻(xiàn)

n溝通的成敗取決于什么？

n溝通的本質(zhì)是什么？

n解決溝通問(wèn)題有效的是什么？

n溝通的原則、方法與技術(shù)

n組織需要管理者貢獻(xiàn)什么？

n管理者應(yīng)如何做出自己的貢獻(xiàn)？

n阻礙我們做出理想績(jī)效的原因在哪里？

n企業(yè)應(yīng)如何形成倡導(dǎo)貢獻(xiàn)的文化？

第三部分決策管理

n有效決策與正確決策的區(qū)別

n做出有效決策的八個(gè)要點(diǎn)

n什么是差決策？

n反面意見的價(jià)值在哪里？

n如何聽到各種不同意見呢？

n選擇方案的真正難點(diǎn)在哪里？

n決策與執(zhí)行是什么關(guān)系？

第四部分用人真諦

n組織的管理對(duì)象發(fā)生了什么改變？

管理者管人的理念要發(fā)生什么改變？

n不要思考的問(wèn)題是什么？

n必須要思考的問(wèn)題是什么？

n什么是真正的以人為本？

n如何才能真正做到用人之長(zhǎng)？

n用人的幾個(gè)有效方法

第五部分企業(yè)如何推進(jìn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新？

n組織業(yè)務(wù)創(chuàng)新的障礙在哪里？

n企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新成功的秘訣是什么？

n如何對(duì)業(yè)務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行分類分析？

n業(yè)務(wù)創(chuàng)新思維模式是什么？有哪些具體方法與標(biāo)準(zhǔn)？

n自我否定的價(jià)值在哪里？

n預(yù)測(cè)未來(lái)的一個(gè)有效方法