瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)1對(duì)N小班課招生，提分更有保障

隨著五年制專轉(zhuǎn)本報(bào)考人數(shù)逐年攀升、錄取分?jǐn)?shù)線持續(xù)上漲，僅靠自學(xué)難以滿足備考需求。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本深耕五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)領(lǐng)域十余年，憑借的課程設(shè)計(jì)、靈活的授課模式及科學(xué)的提分體系，成為江蘇省內(nèi)備考生提分上岸的。

五年制專轉(zhuǎn)本考英語和2門專業(yè)課，根據(jù)總成績的排名由高到低擇優(yōu)錄取，針對(duì)同學(xué)們基礎(chǔ)薄弱，備考沒有方向的情況，瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校采用因材施教量身安排教學(xué)計(jì)劃和1對(duì)N小班培訓(xùn)的方式，實(shí)現(xiàn)有效提分！

一、小班化教學(xué)：輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率

瀚宣博大采用5-10人小班授課模式，打破傳統(tǒng)大班“填鴨式”教學(xué)的局限，實(shí)現(xiàn)三大核心優(yōu)勢：

個(gè)性化關(guān)注：教師可根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異調(diào)整進(jìn)度，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，確保每位學(xué)員掌握核心知識(shí)點(diǎn)。

互動(dòng)式課堂：小班化環(huán)境鼓勵(lì)學(xué)生提問，教師實(shí)時(shí)答疑，形成“學(xué)-練-測”閉環(huán)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)氛圍：嚴(yán)格的考勤打卡制度與班主任全程督學(xué)，營造高考式備考環(huán)境，避免學(xué)生因自制力不足影響進(jìn)度。

二、1對(duì)N授課：靈活匹配需求，強(qiáng)化提分效果

針對(duì)學(xué)生多樣化需求，瀚宣博大推出1對(duì)1、1對(duì)N定制化課程，適用于：

基礎(chǔ)薄弱學(xué)生：通過一對(duì)一輔導(dǎo)快速夯實(shí)英語詞匯、語法基礎(chǔ)，攻克專業(yè)課重難點(diǎn)。

沖刺高分學(xué)員：針對(duì)目標(biāo)院?？碱}規(guī)律，由本科院校教師出身的專業(yè)課名師進(jìn)行押題訓(xùn)練，提升應(yīng)試技.巧。

跨專業(yè)考生：系統(tǒng)梳理跨考專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合歷年真題與模擬卷強(qiáng)化訓(xùn)練，縮短備考周期。

三、多維提分體系：科學(xué)規(guī)劃，保障上岸率

基礎(chǔ)班：從零開始系統(tǒng)教學(xué)英語（詞匯、語法、閱讀）及專業(yè)課考綱內(nèi)容，配套內(nèi)部教材與習(xí)題集。

沖刺班：考前5個(gè)月集中突破，通過高頻模擬考試分析得分短板，配合押.題卷提升實(shí)戰(zhàn)能力。從政策解讀、院校選擇、志愿填報(bào)到送考陪考，提供一站式服務(wù)。

為什么選擇瀚宣博大？核心優(yōu)勢護(hù)航轉(zhuǎn)本之路

師資保障：嚴(yán)選十年以上轉(zhuǎn)本教學(xué)經(jīng)驗(yàn)名師

教師團(tuán)隊(duì)深度研究江蘇專轉(zhuǎn)本考綱，把握命題趨勢，課堂直擊高頻考點(diǎn)。

獨(dú)創(chuàng)“高頻考點(diǎn)思維導(dǎo)圖法”“英語作文模板”等應(yīng)試技.巧，助力短期提分。

強(qiáng)化階段（7個(gè)月）：真題精講+技巧突破，提升解題速度；

沖刺階段（3個(gè)月）：全真模考+心理輔導(dǎo)，穩(wěn)控考場節(jié)奏。

四、全省覆蓋，隨報(bào)隨學(xué)

瀚宣博大在南京、無錫、蘇州、常州、南通、徐州等10余個(gè)城市設(shè)立直營校區(qū)，開設(shè)周末班、寒暑假集訓(xùn)班、考前沖刺班等多種班型，全年滾動(dòng)開班，學(xué)生可根據(jù)自身情況靈活選擇。報(bào)名即贈(zèng)《五年制專轉(zhuǎn)本政策白皮書》+英語高頻詞匯手冊(cè)，并可預(yù)約免費(fèi)試聽，零風(fēng)險(xiǎn)體驗(yàn)課程質(zhì)量。立即行動(dòng)，搶占轉(zhuǎn)本先機(jī)，具體課程詳情及預(yù)約試聽課聯(lián)系宋老師1755（微）1062（信）986了解！

2026年備考已進(jìn)入黃金期，瀚宣博大憑借小班課的性與1對(duì)N課程的性，助力考生打破信息差，實(shí)現(xiàn)“低分逆襲、高分穩(wěn)過”