選擇統(tǒng)招與成教、自考的優(yōu)劣？

答：統(tǒng)招（含單招），一般指全日制普通高校統(tǒng)一招生選拔考試，依照《全國普通高等學(xué)校招生計劃》統(tǒng)一招錄，學(xué)習(xí)形式為普通全日制，也就是平常所說的正規(guī)大學(xué)。統(tǒng)招學(xué)歷雖然難，但卻是有價值的，均是由教育部考核評估達標具有統(tǒng)招資格的院校，學(xué)生在學(xué)校享受的教育均屬于優(yōu)質(zhì)資源，而自考和成教只為文憑而服務(wù)，費用非常昂貴，且?guī)熧Y、硬件配套與達標相差甚遠，知識和技能學(xué)習(xí)就更不細說了。

目前我省高考錄取的嚴峻形式及其相關(guān)數(shù)據(jù)。

答：經(jīng)我校統(tǒng)計整理，2015年四川省57.57萬名考生報名參加高考，全國共有1884所院校在川已錄取本、?？菩律?5.5萬人。錄取新生中，按層次分，本科有19.85萬人，?？朴?5.65萬人;按類別分，普通類有38.64萬人，藝術(shù)體育類有4.63萬人，對口類有2.23萬人。余下落榜12.07萬考生與統(tǒng)招無緣。

迫擊的高考改革步伐無法正確把握復(fù)讀策略。

答：，今年我省將繼續(xù)擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴大“文化素質(zhì)+技能考試+情景反應(yīng)+綜合面試”的試點專業(yè)。從2016年高考開始，將分步實施使用全國卷，并且恢復(fù)外語聽力考試，逐步推進考試、招生、錄取機制改革。第二，從2017年新入學(xué)的高中一年級開始，實施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和高考綜合改革。到2020年，按照高考綜合改革方案進行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取模式。這些政策的系列變革，無法準確把握復(fù)讀的策略，導(dǎo)致復(fù)讀風險加大，所以復(fù)讀基本不可取。

學(xué)校擁有完善獨立的教學(xué)、生活設(shè)備設(shè)施，其中有多媒體教室、文化課教室、畫室、設(shè)計室、圖書室，學(xué)生 食堂，標準獨衛(wèi)學(xué)生寢室等共計200余間，占地9700多平方米。順應(yīng)時代步伐，我校自2012年從事高職院校單招培訓(xùn)、大學(xué)專升本培訓(xùn)、自考考前培訓(xùn)起便陸續(xù)與四川省內(nèi)多所高職院校（大學(xué)）建立了長期的生源培養(yǎng)合作關(guān)系，聚合了強大的高校資源。數(shù)年來，為廣大有志青年提供了專業(yè)、的學(xué)業(yè)直通平臺，得到了廣大學(xué)員及家長的良好口碑，并為各地方教育的發(fā) 展抒寫了新的篇章。