北京兒童醫(yī)院精神科崔永華擅長(zhǎng)兒童青少年常見精神疾病的診療、康復(fù)與預(yù)防,包括抽動(dòng)障礙(抽動(dòng)癥)、注意缺陷多動(dòng)障礙(多動(dòng)癥)、孤獨(dú)癥譜系障礙、精神發(fā)育遲滯、兒童青少年抑郁癥、兒童青少年雙相情感障礙、兒童青少年精神分裂癥、兒童期情緒障礙、品行障礙;學(xué)習(xí)困難、人際溝通、網(wǎng)絡(luò)成癮、科學(xué)育兒、健全人格培養(yǎng)、情緒管理。
崔永華從事兒童青少年精神醫(yī)學(xué)臨床、科研和教學(xué)工作20年。北京市“十百千”人才,北京市衛(wèi)生系統(tǒng)“215”高層次人才,北京市“百千萬(wàn)”人才工程領(lǐng)軍人才。先后被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)青年崗位能手”、“首都市民學(xué)習(xí)之星”、“中國(guó)人文醫(yī)師”和“北京青年醫(yī)生”。2020年獲第四屆“國(guó)之名醫(yī)”稱號(hào)。
(一)按精神科護(hù)理常規(guī)。
(二)觀察病情變化,防止由于社交障礙或沖動(dòng)行為遭受他人威脅、傷害及其他意外危險(xiǎn)。
(三)提供、舒適及有利于穩(wěn)定情緒、童趣化的生活環(huán)境。
(四)注意營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育及排泄情況,協(xié)助或指導(dǎo)料理個(gè)人衛(wèi)生,有異常及時(shí)處理并記錄。
(五)鼓勵(lì)參加合作性游戲、集體活動(dòng),強(qiáng)化良性情緒及規(guī)范化行為。
(六)培養(yǎng)按指令做事的意識(shí),加強(qiáng)自控、自律能力的訓(xùn)練。
(七)保持良好的護(hù)患關(guān)系,培養(yǎng)患兒的自尊心、價(jià)值感。并通過(guò)健康教育取得家長(zhǎng)和老師的配合。
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