崔永華國內(nèi)率先提出兒童精神障礙的全病程管理理念及醫(yī)院-學(xué)校-社區(qū)“三位一體”的管理模式。同時重點研究兒童健全人格的培養(yǎng)、兒童青少年的心理健康和壓力管理。多次參加重大災(zāi)難的心理危機干預(yù)，目前為國家應(yīng)急救援隊員。

中華醫(yī)學(xué)會精神科分會青年委員、兒童精神病學(xué)組委員(2020年6月起);

中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理專業(yè)委員會委員(2020年9月起);

中國優(yōu)生科學(xué)協(xié)會婦女兒童心理健康專委會副主任委員(2019年4月起);

中國生命關(guān)懷協(xié)會精神醫(yī)學(xué)專委會副主任委員(2020年7月起);

北京婦幼保健及優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會副會長(2019年9月起);

北京中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會屆多動抽動癥專業(yè)委員會副主任委員(2018年11月起)。

主要服務(wù)內(nèi)容為心理健康相關(guān)的問題和疾病的預(yù)防、診斷、和康復(fù)，包括：注意缺陷多動障礙(多動癥)、抽動障礙(抽動癥)、孤獨癥譜系障礙、抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、情緒障礙、品行障礙等;各種兒童青少年心理問題的咨詢，包括學(xué)習(xí)困難、人際溝通、網(wǎng)絡(luò)成癮、科學(xué)育兒、健全人格培養(yǎng)、壓力管理等。

(一)按精神科護理常規(guī)。

(二)觀察病情變化，防止由于社交障礙或沖動行為遭受他人威脅、傷害及其他意外危險。

(三)提供、舒適及有利于穩(wěn)定情緒、童趣化的生活環(huán)境。

(四)注意營養(yǎng)、發(fā)育及排泄情況，協(xié)助或指導(dǎo)料理個人衛(wèi)生，有異常及時處理并記錄。

(五)鼓勵參加合作性游戲、集體活動，強化良性情緒及規(guī)范化行為。

(六)培養(yǎng)按指令做事的意識，加強自控、自律能力的訓(xùn)練。

(七)保持良好的護患關(guān)系，培養(yǎng)患兒的自尊心、價值感。并通過健康教育取得家長和老師的配合。