崔永華研究方向兒童精神醫(yī)學(xué)與精神衛(wèi)生。研究的疾病種類包括抽動(dòng)障礙、注意缺陷多動(dòng)障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、兒童情緒障礙、兒童精神分裂癥、兒童抑郁癥及網(wǎng)絡(luò)成癮等行為問題，研究范圍涉及該領(lǐng)域的病因?qū)W、發(fā)病機(jī)制、流行病學(xué)以及診斷、、預(yù)防和康復(fù)。

崔永華從事兒童青少年精神醫(yī)學(xué)臨床、科研和教學(xué)工作20年。北京市“十百千”人才，北京市衛(wèi)生系統(tǒng)“215”高層次人才，北京市“百千萬”人才工程領(lǐng)軍人才。先后被評(píng)為“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)青年崗位能手”、“首都市民學(xué)習(xí)之星”、“中國(guó)人文醫(yī)師”和“北京青年醫(yī)生”。2020年獲第四屆“國(guó)之名醫(yī)”稱號(hào)。

(一)按精神科護(hù)理常規(guī)。

(二)觀察病情變化，防止由于社交障礙或沖動(dòng)行為遭受他人威脅、傷害及其他意外危險(xiǎn)。

(三)提供、舒適及有利于穩(wěn)定情緒、童趣化的生活環(huán)境。

(四)注意營(yíng)養(yǎng)、發(fā)育及排泄情況，協(xié)助或指導(dǎo)料理個(gè)人衛(wèi)生，有異常及時(shí)處理并記錄。

(五)鼓勵(lì)參加合作性游戲、集體活動(dòng)，強(qiáng)化良性情緒及規(guī)范化行為。

(六)培養(yǎng)按指令做事的意識(shí)，加強(qiáng)自控、自律能力的訓(xùn)練。

(七)保持良好的護(hù)患關(guān)系，培養(yǎng)患兒的自尊心、價(jià)值感。并通過健康教育取得家長(zhǎng)和老師的配合。

兒童精神病屬于一種兒童精神類的疾病，當(dāng)出現(xiàn)兒童精神病時(shí)，當(dāng)然會(huì)對(duì)兒童的心理以及精神方面造成刺激，從而出現(xiàn)精神渙散的現(xiàn)象，并且兒童精神病也會(huì)導(dǎo)致兒童的情緒很難控制，出現(xiàn)情緒暴躁的情況，也會(huì)造成兒童興趣缺失，引起目光呆滯的情況。