崔永華國內(nèi)率先提出兒童精神障礙的全病程管理理念及醫(yī)院-學(xué)校-社區(qū)“三位一體”的管理模式。同時重點研究兒童健全人格的培養(yǎng)、兒童青少年的心理健康和壓力管理。多次參加重大災(zāi)難的心理危機干預(yù)，目前為國家應(yīng)急救援隊員。

近年來主持和參與國家“十二五”科技支撐計劃、“十三五”科技支撐計劃子課題、國家自然科學(xué)基金、北京市自然基金、首都特色項目、首都發(fā)展基金項目等15項。以作者或通訊作者發(fā)表文章80余篇，其中SCI文章35篇。主編著作4部，參編著作20部。

主要服務(wù)內(nèi)容為心理健康相關(guān)的問題和疾病的預(yù)防、診斷、和康復(fù)，包括：注意缺陷多動障礙(多動癥)、抽動障礙(抽動癥)、孤獨癥譜系障礙、抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥、情緒障礙、品行障礙等;各種兒童青少年心理問題的咨詢，包括學(xué)習(xí)困難、人際溝通、網(wǎng)絡(luò)成癮、科學(xué)育兒、健全人格培養(yǎng)、壓力管理等。

情感問題：兒童精神病的早期癥狀之一是情感問題，包括持續(xù)的沮喪、焦慮、恐懼或極端的情緒波動。兒童可能會表現(xiàn)出情感不穩(wěn)定，無法控制情緒。

社交問題：兒童精神病可能會影響他們的社交能力。早期跡象包括退縮、孤獨、難以與同齡人建立聯(lián)系或維護友誼。有時，兒童可能會出現(xiàn)攻擊性或挑釁性行為。

學(xué)業(yè)問題：兒童精神病可能會對學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生不利影響。兒童可能會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、記憶力下降或無法完成作業(yè)的問題。

睡眠問題：精神病可能導(dǎo)致兒童的睡眠問題，包括、噩夢、多夢或白天過度嗜睡。這些問題可以影響他們的日常生活和注意力。