達(dá)州地籍測(cè)繪培訓(xùn)班0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)全站儀
地籍測(cè)量的含義---對(duì)土地及有關(guān)附屬物的權(quán)屬、位置、數(shù)量和利用現(xiàn)狀所進(jìn)行的測(cè)量。
內(nèi)容---地籍平面控螞亮制測(cè)量（在地籍測(cè)量區(qū)內(nèi)，依據(jù)國(guó)家等級(jí)控制點(diǎn)選擇若干控制點(diǎn)，逐級(jí)測(cè)算其平面位置的過(guò)程），地籍細(xì)部測(cè)量（在地籍平面控制點(diǎn)的基礎(chǔ)上，測(cè)定地籍要素及附屬地物的位置，并按確定比例尺標(biāo)繪在圖紙上的測(cè)繪工作），地籍原圖繪制，面積量算與匯總統(tǒng)計(jì)，成果的檢查與驗(yàn)收。地籍測(cè)量必須以納物乎土地權(quán)屬調(diào)查為先導(dǎo)，在地籍調(diào)查表及宗地草圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行，其成果是土地登記的依據(jù)。地籍測(cè)量的主要成果是基本地籍圖，包括分幅鉛筆原圖和著墨二底圖。地籍測(cè)量的精度要求及成圖比例尺，取決于所測(cè)地區(qū)地籍要素的復(fù)雜程度及經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求。
隨著現(xiàn)代化儀器設(shè)備的出現(xiàn)和電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的普遍應(yīng)用，現(xiàn)代地籍測(cè)量區(qū)別于傳統(tǒng)地籍測(cè)量的顯著標(biāo)志，在于地籍?dāng)?shù)據(jù)的獲取、處理和地籍測(cè)量資料的管理方面，普遍采用電子計(jì)算機(jī)支持的現(xiàn)代化儀器設(shè)備，以求得較高程度的自動(dòng)化。洞悉地籍測(cè)量和權(quán)屬調(diào)查有著密切聯(lián)系，但也存在著質(zhì)的區(qū)別。前者主要是遵循規(guī)定的法律程序，根據(jù)有關(guān)政策，利用行政手段，確定界址點(diǎn)和權(quán)屬界線的行政性工作；后者則主要是將地籍要素按一定比例尺和圖示匯于圖上的技術(shù)性工作。
接下來(lái)小馮為大家介紹一下東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校！東英測(cè)量培訓(xùn)開(kāi)展全站儀操作培訓(xùn)，培訓(xùn)過(guò)程分為理論講解和實(shí)操訓(xùn)練兩部分：理論部分主要講解了全站儀的結(jié)構(gòu)、消除視差、測(cè)量前準(zhǔn)備工作、安裝儀器、測(cè)量后視點(diǎn)、測(cè)量放樣等知識(shí)。并在講解過(guò)程中，對(duì)注意事項(xiàng)和環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)講解。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)采取現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)答疑的方式講解全站儀操作的各項(xiàng)要點(diǎn)。
理論過(guò)后，在室外進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練，讓所有學(xué)員都參與實(shí)際操作，在訓(xùn)練中找到自己的不足，對(duì)于操作中的疑問(wèn)由老師指導(dǎo)解決。
我們的教學(xué)老師有著豐富的教學(xué)和施工經(jīng)驗(yàn)，講學(xué)將就循序漸進(jìn)，零基礎(chǔ)學(xué)全站儀的學(xué)員通過(guò)我們東英時(shí)代培訓(xùn)的全站儀培訓(xùn)，也可以更好掌握全站儀的使用功能，也能夠進(jìn)行一些日常放樣和測(cè)量。以及關(guān)于為什么要做導(dǎo)線測(cè)量等問(wèn)題也能有所了解。
如果你想要從事測(cè)量或施工的工作，學(xué)會(huì)全站儀、經(jīng)緯儀、水平儀都很有必要。經(jīng)緯儀和水平儀的操作相對(duì)來(lái)說(shuō)呢非常簡(jiǎn)單，就不詳細(xì)說(shuō)了，但是全站儀擁有測(cè)量角度，測(cè)量距離，測(cè)量面積，放樣放線等等非常強(qiáng)大的功能，還可以做平面控制測(cè)量，碎步測(cè)量，做導(dǎo)線，在工地上是用的非常多，也非常重要，如果你做施工會(huì)全站儀的話，工資也會(huì)有相應(yīng)的變化，做測(cè)量的就不用了說(shuō)了，全站儀是要會(huì)的。
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我們承諾：短期實(shí)操培訓(xùn)，零基礎(chǔ)，重復(fù)學(xué)，不限時(shí)間，學(xué)會(huì)為止。
培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校
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