客觀性病歷資料包括：
（1）門診病歷；
（2）住院志；
（3）體溫單；
（4）醫(yī)囑單；
（5）化驗單；
（6）醫(yī)學(xué)影像檢查資料；
（7）特殊檢查同意書、手術(shù)同意書；
（8）手術(shù)及麻醉記錄單；
（9）病理資料；
（10）護理記錄。
病歷既是臨床實踐工作的總結(jié)，又是探索疾病規(guī)律及處理醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)，是國家的寶貴財富。為此，醫(yī)護人員在書寫病歷時一定要實事求是、嚴肅認真、科學(xué)嚴謹、一絲不茍。病歷對醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研、醫(yī)院管理等都有重要的作用。
1、醫(yī)療：病歷既是確定診斷、進行、落實預(yù)防措施的資料，又是醫(yī)務(wù)人員診治疾病水平評估的依據(jù)，也是患者再次患病時診斷與的重要參考資料。通過臨床病歷回顧，可以從中汲取經(jīng)驗、教訓(xùn)，改進工作，提高醫(yī)療質(zhì)量。
2、教學(xué)：病歷是教學(xué)的寶貴資料，是生動的教材。通過病歷的書寫與閱讀，可以使所學(xué)的醫(yī)學(xué)理論和醫(yī)療實踐密切結(jié)合起來，鞏固所學(xué)知識，開闊視野，培養(yǎng)醫(yī)務(wù)人員和醫(yī)學(xué)生的邏輯思維能力及嚴謹?shù)尼t(yī)療作風(fēng)。
3、科研：病歷是臨床研究的主要素材。通過臨床病歷總結(jié)分析，尋求疾病發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸的客觀規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系，研究臨床、預(yù)防措施與疾病、康復(fù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)篩選新的醫(yī)療技術(shù)和，推動醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展。
4、醫(yī)院管理：大量的病歷資料分析可以客觀地反映出醫(yī)院工作狀況、技術(shù)素質(zhì)、醫(yī)療質(zhì)量、管理措施、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等醫(yī)院管理水平。病歷中的許多素材是國家衛(wèi)生統(tǒng)計的重要指標(biāo)。因此，檢查病歷、分析病歷，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是了解醫(yī)院工作狀態(tài)、提高醫(yī)療質(zhì)量的重要手段之一，也是加強醫(yī)院管理、提高醫(yī)院管理水平的重要措施。
5、防病：通過對病歷的分類統(tǒng)計和分析，可以了解臨床醫(yī)務(wù)人員貫徹“三級預(yù)防”原則，防病防殘措施的落實情況及各種常見病、多發(fā)病的發(fā)生與發(fā)展情況，為控制和落實預(yù)防措施、貫徹預(yù)防為主方針提供依據(jù)。
6、法律：病歷是處理醫(yī)療事故、醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)。因此，病歷是有效地保護患者和醫(yī)務(wù)人員合法權(quán)益的重要文件。
關(guān)鍵字：過程記錄、參考資料（醫(yī)療/教學(xué)/防病/科研）、水平體現(xiàn)（醫(yī)務(wù)人員/醫(yī)院管理）、基本依據(jù)（法律/保險）
病歷封存的程序，如果是病人本人應(yīng)持本人有效身份證件到醫(yī)院的醫(yī)政科或病案室直接要求封存病歷。如果是被授權(quán)的人，應(yīng)當(dāng)持病人的有效身份證件的復(fù)印件，并在復(fù)印件背后由病人親筆寫的授權(quán)委托書，委托書載明委托事項是復(fù)印和封存委托人的某某時段在某某醫(yī)院的住院病歷。如果是病人死亡，病人親屬應(yīng)持病人的死亡醫(yī)學(xué)證明和身份證明，但更重要的戶籍證明，證明申請人與病人之間的親屬關(guān)系，醫(yī)院才會接待。如果是病人死亡，病人親屬委托他人復(fù)印和封存病歷，除上述證明外，還應(yīng)當(dāng)持病人親屬身份證復(fù)印件及其授權(quán)委托書。
想要辦理休學(xué)簡單也是省事的辦法，就是因病休學(xué)。比如說孩子摔傷了，或者因為其他的原因需要在家休息，這個是比較容易申請成功的。你要是想因病休學(xué)，不是說你自己說一說就行的，是需要有正規(guī)醫(yī)院開具的醫(yī)生證明，拿著這個證明到學(xué)校去找學(xué)校的老師，他就會幫你在學(xué)籍網(wǎng)上申請休學(xué)。
有什么辦法可以給小孩辦休學(xué)呢
學(xué)生因傷病或本人不可抗拒的原因，需長期或誤課，由監(jiān)護人提出書面休學(xué)申請并提交有關(guān)證明材料，學(xué)校審核后報教育主管部門審批。但是如果孩子不嚴重的話，不建議孩子休學(xué)。
如果孩子不想上學(xué)，一定要仔細查明原因，是學(xué)習(xí)壓力大，怎么學(xué)也趕不上成績好的同學(xué)，因此老師和家長一味訓(xùn)斥，還是在學(xué)校里總是被欺負沒有人關(guān)注到而感到恐懼，還是別的原因，家長一定要注意了，針對這種情況家長要敞開心扉，放下姿態(tài)，不妨帶孩子外出放松放松，耐心傾聽他們訴說，鼓勵他們提出要求，并針對問題一條條解決。告訴孩子他們是很棒的，每個人都有自己的長短處，不要自卑自怯。