隨著教育信息化迅猛發(fā)展，各高校紛紛引入各種豐富多樣的教學輔助工具，卻忽視了老師授課基本的需求——高質(zhì)量的擴聲。因此，吊麥擴聲技術(shù)一經(jīng)成熟，清華大學、武漢大學、山東大學等高校積極響應，究其背景原因是傳統(tǒng)擴聲設(shè)備讓老師、學生、校方都感受到了切身痛點。智能吊麥擴聲系統(tǒng)依靠其技術(shù)和應用優(yōu)勢，為師、生、校三方帶來了便捷與實效。作為新一代擴聲應用，智能吊麥擴聲系統(tǒng)正迎來高校市場導入高峰，并在全國高校迅速普及，替代現(xiàn)有傳統(tǒng)擴聲設(shè)備，成為教學標配教育裝備。

智能吊麥擴聲系統(tǒng)的應用對簡化操作步驟、改善音質(zhì)音效、保護聽覺、保障衛(wèi)生健康以及提升管理效率等方面起到了重大推動作用，其應用已逐步覆蓋國內(nèi)各大高校的教學與會議場所并獲得了不錯的評價。

功能特點：

智能降噪智能反饋抑制：智能主機可自動抑制現(xiàn)場反饋，自動過濾環(huán)境噪音，經(jīng)過智能主機內(nèi)部噪聲抑制、反饋抑制、自動增益控制等處理，并清晰的從語音音箱擴聲，保證語音清晰流暢；

超長拾音范圍：老師無需佩戴任何設(shè)備，不用考慮話筒位置，拾音范圍覆蓋整個講堂，讓老師輕松授課，不受約束，充分發(fā)揮老師的授課水平， 徹底從講桌區(qū)域解放出來，更好的和學生互動；

使用方便：系統(tǒng)免調(diào)試，帶記憶存儲功能，開機即用，帶功能鎖，防止非管理人員誤操作；

無需管理：系統(tǒng)維護簡單，使用后關(guān)機即可，無需專門管理；

嘯叫抑制器一般采用自動調(diào)整，有的也可以手動調(diào)整。下面是嘯叫抑制器基本調(diào)整方法。

1) 放置音箱和傳聲器時要注意麥克風不要直接對著音箱。把麥克風放置在幾個主要的表演區(qū)域內(nèi)，也可以把麥克風固定一個位置，也可以讓演員模擬演出。

2) 把調(diào)音臺的輸出電平拉至低位置，依次打開調(diào)音臺、和其他附屬設(shè)備，后打開功放，然后調(diào)整調(diào)音臺每個聲道平衡，把擴聲系統(tǒng)主輸出設(shè)至

3) 緩慢推起傳聲器通道的推子，當產(chǎn)生麥克風嘯叫時嘯叫抑制器會自動進行抑制，與其相對應的濾波器指示燈也會點亮，如此反復操作，當濾波器通道完全以后，系統(tǒng)自動暫停工作，此時READY鍵中的藍色燈點亮，表示設(shè)置基本完成，然后將這個通道Bypass，再去調(diào)試另一個通道。

4) 用“FIFTHOCTAVE”功能鍵選擇濾波器：如果在制作音樂節(jié)目時使用FBX，建議使用1/10倍頻程常量“Q”濾波器為佳;而在語言類節(jié)目中，如演講、電話會議等，建議使用1/5倍頻程寬度的濾波器，可以更有力地抑制回授。可以通過按下“FIFTHOCTAVE”鍵1/5倍頻程濾波器，這時內(nèi)部的LED將點亮，再次按鍵，又設(shè)置為標準的1/10倍頻程濾波器。