病假條和其他請(qǐng)假條在使用時(shí)具有不同的作用和規(guī)定，具體區(qū)別如下：

- 病假條通常限定在疾病、醫(yī)院就診時(shí)請(qǐng)假，其他請(qǐng)假通常不限定原因，也不一定需要醫(yī)院證明

- 病假條使用時(shí)需要根據(jù)醫(yī)生開(kāi)具的時(shí)間及規(guī)定進(jìn)行請(qǐng)假，其他請(qǐng)假條不需要具體的時(shí)間限制

- 病假條的有效期限制相比其他請(qǐng)假條更嚴(yán)格，需要根據(jù)醫(yī)生復(fù)診后做出相應(yīng)安排

休學(xué)對(duì)以后有影響嗎休學(xué)的負(fù)面影響大不大，這個(gè)要根據(jù)實(shí)際情況而定，也要看你是在哪個(gè)階段休學(xué)。其實(shí)休學(xué)是一件很正常的事情，但是往往被社會(huì)打上標(biāo)簽。特別是在你以后找工作面試的時(shí)候，簡(jiǎn)歷上有這么空缺的一年，肯定會(huì)引起別人的好奇，想要追問(wèn)你休學(xué)的具體原因。其他方面也就沒(méi)有什么了。

而且休學(xué)的原因肯定會(huì)不可避免被別人追問(wèn)。如果是因?yàn)槟阕约荷眢w不好，生病而休學(xué)，這個(gè)原因雖然挺正當(dāng)，但你的人生也算是有了一個(gè)標(biāo)簽，就是體質(zhì)差。以后用人單位想錄取你的時(shí)候考慮，肯定會(huì)考慮這一點(diǎn)。

如果高中之前休學(xué)，這一點(diǎn)到不那么明顯。當(dāng)時(shí)有一個(gè)高中同學(xué)，因?yàn)樯眢w原因而休學(xué)一年。高考之后開(kāi)始新的大學(xué)生活，并沒(méi)有特別重大的影響，損失的只是時(shí)間寶貴的時(shí)間。

病歷（case history）是醫(yī)務(wù)人員對(duì)患者疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸，進(jìn)行檢查、診斷、等醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程的記錄。也是對(duì)采集到的資料加以歸納、整理、綜合分析，按規(guī)定的格式和要求書寫的患者醫(yī)療健康檔案。病歷既是臨床實(shí)踐工作的總結(jié)，又是探索疾病規(guī)律及處理醫(yī)療糾紛的法律依據(jù)，是國(guó)家的寶貴財(cái)富。病歷對(duì)醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研、醫(yī)院管理等都有重要的作用。

1.《病歷書寫基本規(guī)范》（衛(wèi)醫(yī)政發(fā)[2010]11號(hào)）條明確規(guī)定： “病歷是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中形成的文字、符號(hào)、圖表、影像、切片等資料的總和，包括門（急）診病歷和住院病歷?！?

2.綜合整理，病歷的定義可歸納為：

①是關(guān)于患者疾病發(fā)生、 發(fā)展、診斷、 情況的系統(tǒng)記錄；

②是醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)歸納、分析、整理，并按規(guī)定的格式和要求書寫的檔案及資料總和；

③并不是過(guò)程中的所有資料都是病歷，比如一些臨時(shí)性的文件（典型的如：入院須知、輔助檢查申請(qǐng)單。報(bào)告單屬于病歷，但病理切片、X線片等不屬于，也不會(huì)歸入病案保存）；

④病歷在經(jīng)病案管理人員整理后歸檔到病案室，病歷將轉(zhuǎn)變?yōu)椴“福?

⑤具備法律效應(yīng)。