成人英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
進(jìn)階口語(yǔ)教學(xué)理念
1．針對(duì)性強(qiáng) 電話：一八九伍八七四零八七八
口語(yǔ)欠佳的原因不外乎幾個(gè)方面：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確、缺少詞匯量、語(yǔ)法錯(cuò)誤頻頻，句型表達(dá)不夠地道。本課程就是針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題而研發(fā)的，幫助學(xué)員矯正英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤，練就一口流利英語(yǔ)。
2．獨(dú)創(chuàng)四維聯(lián)動(dòng)教學(xué)體系
所有課程教材由教師審閱定稿，具有實(shí)踐性和性，級(jí)別與級(jí)別之間有一定關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，增加了語(yǔ)言點(diǎn)的接觸頻次和深度，大大提高記憶效率。
3．當(dāng)堂見(jiàn)效果
以“practicaluse”作為主要教學(xué)宗旨和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)”，每次的學(xué)習(xí)任務(wù)都在課堂內(nèi)完成，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效，是我們的承諾。
4．各個(gè)級(jí)別，步步為“贏”
口語(yǔ)課程精選的話題“源于生活，適于運(yùn)用”，從易到難，合理分級(jí)。對(duì)您的日常生活和商務(wù)交流英語(yǔ)做、多角度的進(jìn)修提高。使您無(wú)論是和外籍人士交流還是在各種場(chǎng)合中都游刃有余。
教學(xué)模式
小班化教學(xué)，外教授課
以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心
真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)境
分組和結(jié)對(duì)討論模式
辯論和表演等有趣生動(dòng)的演繹方式
注重場(chǎng)合的實(shí)際運(yùn)用
自由訂課，循環(huán)教學(xué)
定期跟蹤測(cè)試
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
熟練掌握26個(gè)字母及國(guó)際音標(biāo)，學(xué)會(huì)單詞完整拼讀及練習(xí)基本聽(tīng)說(shuō)能力；
了解基礎(chǔ)會(huì)話模式，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌打招呼用語(yǔ)，如自我介紹和介紹他人、介紹工作；
學(xué)習(xí)如何描述人們外表形象；
學(xué)會(huì)如何表達(dá)喜好，簡(jiǎn)單談?wù)撚嘘P(guān)家庭、飲食、天氣、時(shí)間等；
結(jié)合情景模擬教學(xué)。
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基礎(chǔ)口語(yǔ)
進(jìn)階口語(yǔ)教學(xué)理念
1．針對(duì)性強(qiáng)
口語(yǔ)欠佳的原因不外乎幾個(gè)方面：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確、缺少詞匯量、語(yǔ)法錯(cuò)誤頻頻，句型表達(dá)不夠地道。本課程就是針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題而研發(fā)的，幫助學(xué)員矯正英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤，練就一口流利英語(yǔ)。
2．獨(dú)創(chuàng)四維聯(lián)動(dòng)教學(xué)體系
所有課程教材由教師審閱定稿，具有實(shí)踐性和性，級(jí)別與級(jí)別之間有一定關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，增加了語(yǔ)言點(diǎn)的接觸頻次和深度，大大提高記憶效率。
3．當(dāng)堂見(jiàn)效果
以“practicaluse”作為主要教學(xué)宗旨和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)”，每次的學(xué)習(xí)任務(wù)都在課堂內(nèi)完成，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效，是我們的承諾。
4．各個(gè)級(jí)別，步步為“贏”
口語(yǔ)課程精選的話題“源于生活，適于運(yùn)用”，從易到難，合理分級(jí)。對(duì)您的日常生活和商務(wù)交流英語(yǔ)做、多角度的進(jìn)修提高。使您無(wú)論是和外籍人士交流還是在各種場(chǎng)合中都游刃有余。
教學(xué)模式
小班化教學(xué)，外教授課
以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心
真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)境
分組和結(jié)對(duì)討論模式
辯論和表演等有趣生動(dòng)的演繹方式
注重場(chǎng)合的實(shí)際運(yùn)用
自由訂課，循環(huán)教學(xué)
定期跟蹤測(cè)試
基礎(chǔ)口語(yǔ)
培養(yǎng)學(xué)生初步的聽(tīng)說(shuō)能力，能將所學(xué)詞匯、表達(dá)運(yùn)用到實(shí)際會(huì)話當(dāng)中去；
情景對(duì)話，情景討論，個(gè)人練習(xí)，對(duì)子練習(xí)，真實(shí)閱讀，組織思路；
談?wù)摴ぷ?、運(yùn)動(dòng)、健康、體育、休閑娛樂(lè)及社會(huì)熱點(diǎn)；
學(xué)會(huì)引導(dǎo)partner展開(kāi)話題，擁有更加地道的交流能力。
生活口語(yǔ)
進(jìn)階口語(yǔ)教學(xué)理念
1．針對(duì)性強(qiáng)
口語(yǔ)欠佳的原因不外乎幾個(gè)方面：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確、缺少詞匯量、語(yǔ)法錯(cuò)誤頻頻，句型表達(dá)不夠地道。本課程就是針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題而研發(fā)的，幫助學(xué)員矯正英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)上的常見(jiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤，練就一口流利英語(yǔ)。
2．獨(dú)創(chuàng)四維聯(lián)動(dòng)教學(xué)體系
所有課程教材由教師審閱定稿，具有實(shí)踐性和性，級(jí)別與級(jí)別之間有一定關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，增加了語(yǔ)言點(diǎn)的接觸頻次和深度，大大提高記憶效率。
3．當(dāng)堂見(jiàn)效果
以“practicaluse”作為主要教學(xué)宗旨和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)員積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，做到“敢說(shuō)，會(huì)說(shuō)”，每次的學(xué)習(xí)任務(wù)都在課堂內(nèi)完成，當(dāng)場(chǎng)見(jiàn)效，是我們的承諾。
4．各個(gè)級(jí)別，步步為“贏”
口語(yǔ)課程精選的話題“源于生活，適于運(yùn)用”，從易到難，合理分級(jí)。對(duì)您的日常生活和商務(wù)交流英語(yǔ)做、多角度的進(jìn)修提高。使您無(wú)論是和外籍人士交流還是在各種場(chǎng)合中都游刃有余。
教學(xué)模式
小班化教學(xué)，外教授課
以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心
真實(shí)的教學(xué)語(yǔ)境
分組和結(jié)對(duì)討論模式
辯論和表演等有趣生動(dòng)的演繹方式
注重場(chǎng)合的實(shí)際運(yùn)用
自由訂課，循環(huán)教學(xué)
定期跟蹤測(cè)試
生活口語(yǔ)
熟練掌握生活中各個(gè)重要場(chǎng)合的用語(yǔ)；學(xué)習(xí)如何在餐廳點(diǎn)餐，如何去診所就醫(yī)，關(guān)于朋友逛街、休閑娛樂(lè)等話題展開(kāi)個(gè)人陳述式介紹和對(duì)子結(jié)合式對(duì)話；
掌握電話用語(yǔ)及互連網(wǎng)溝通用語(yǔ)；
學(xué)習(xí)在場(chǎng)景中進(jìn)行交流；
擁有更為地道的英語(yǔ)交流能力，能流暢的與外籍人士進(jìn)行基礎(chǔ)對(duì)話。
英語(yǔ)
英語(yǔ)是世界通用語(yǔ)言，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是基礎(chǔ)的一門外語(yǔ)，蘇州上元教育制定優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員更快的掌握
【課程簡(jiǎn)介】
1. 學(xué)成后達(dá)到初三以上的英語(yǔ)水平;
2. 掌握英語(yǔ)初級(jí)語(yǔ)法;
3.