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一、焊接分類(lèi)
焊接分類(lèi)焊接時(shí)的工藝特點(diǎn)和母材金屬所處的狀態(tài),可以把焊接方法分成熔焊、壓焊和釬焊
金屬焊接的分類(lèi)如下熔焊:焊接過(guò)程中,將焊件接頭加熱至熔化狀態(tài),不加壓力的焊接方法,稱(chēng)為熔焊。熔焊是目前應(yīng)用廣泛的焊接方法。常用的有手工電弧焊,埋弧焊,CO2氣體保護(hù)焊及手工鎢極氬弧焊弧焊等。2壓焊:焊接過(guò)程中,必須對(duì)焊件施加壓力,加熱或不加熱的焊接方法,稱(chēng)為壓焊
二、電工基礎(chǔ)知識(shí)
該設(shè)備是在“通用電工、電子、電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備”的基礎(chǔ)上增加了直流電機(jī)的調(diào)速環(huán)節(jié)、直流實(shí)驗(yàn)電機(jī)、0~380V三相可調(diào)調(diào)壓環(huán)節(jié)等,除能完成前者全部實(shí)驗(yàn)內(nèi)容外,能完成教學(xué)大綱要求的基礎(chǔ)直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)。該設(shè)備研制成功,解決了廣大學(xué)校直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)元器件難以購(gòu)置、難以管理、難以開(kāi)出實(shí)驗(yàn)課的煩惱。該設(shè)備把電工學(xué)、電工原理、電子技術(shù)、電力拖動(dòng)控制線(xiàn)路、直流電機(jī)實(shí)驗(yàn)有機(jī)的融于一體。
三、叉車(chē)培訓(xùn)內(nèi)容
叉車(chē)的工作原理結(jié)構(gòu);
內(nèi)燃叉車(chē)及電瓶叉車(chē)技術(shù);
車(chē)輛穩(wěn)定性和操作;
叉車(chē)日常維護(hù)及故障排除;
叉車(chē)的一、二、三級(jí)保養(yǎng);
機(jī)動(dòng)車(chē)輛的防火技術(shù);規(guī)范駕駛操作:
啟動(dòng)、起步、行車(chē)、運(yùn)行、倒車(chē)、轉(zhuǎn)向、搬運(yùn)、裝卸、各項(xiàng)堆垛作業(yè)規(guī)程;
廠(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸駕駛員身心健康與;
廠(chǎng)內(nèi)運(yùn)輸常見(jiàn)事故的原因分析和預(yù)防;
倉(cāng)庫(kù)管理:流程優(yōu)化、庫(kù)存控制、軟體應(yīng)用。
四、博文基地特色:
1.實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與實(shí)際操作;
2.學(xué)員與教師互動(dòng)探討;
3.制定符合行業(yè)發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃;
現(xiàn)在一些學(xué)校卻不在教學(xué)上下工夫,不是想著如何提高學(xué)員的技術(shù)水平,而是想方設(shè)法讓學(xué)員多交學(xué)費(fèi);不是想著如何提升.學(xué)校的教學(xué)水平,而是絞盡腦汁玩概念游戲、夸大宣傳做廣告。
因此,從這個(gè)意義上說(shuō),所謂好的叉車(chē)培訓(xùn)學(xué)校絲毫不是什么造勢(shì)出來(lái)的結(jié)果,而是經(jīng)年累月口碑相傳的結(jié)果,對(duì)于叉車(chē)培訓(xùn)這個(gè)有一定公益性的行業(yè)來(lái)說(shuō),如何教藝育人才是根本的生存之道、發(fā)展正道!
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