水利測量培訓班RTK測量放樣學習，RTK技術是對兩個測量站所采集的相位觀測量進行差分處理的技術手段。文章針對RTK動態(tài)測量作業(yè)原理進行分析，結合RTK作業(yè)時需注意的問題和應用優(yōu)勢，通過研究RTK動態(tài)測量技術在水利工程測量中的具體應用，目的在于提高信息獲取的準確性，為水利工程施工提供科學性的支持。

GPS培訓班學習地形圖測繪。在這1個月的測量培訓班里，剛開始就是跟著師傅，看師傅做，我沒有經驗，再加上儀器操作不熟練，很多地方不懂，所以才跟著師傅學，師傅教完就讓我自己來，他就在旁邊看我做，做不對的地方他就及時指出，師傅還經常給我們講解工地上各種工種的職責，還經常教導我們幫別人的同時，得把自己的事忙完，其次你想干什么就干什么去，還給我們說了在工地上生活應該注意哪些問題。哪些人值得注意。每天跟著師傅東奔西跑，經常是抱著儀器的。在現場進行測量，定位，累那自然不用說了，不過在辛苦的同時，我們也學到了許多在其他地方沒有學到的東西。在學習測量實際操作過程中，離不開大家的相互學習和探討和老師仔細耐心給我們的正確的操作指導。讓我們思維更加開闊學會測量早點工作。

在進行碎步點測量時，遇到了在兩個控制點轉換儀器時無法同時通視特征點的狀況，而且地形也也使得碎步測量難度增大，在經過我們討論測量方案后，大家決定用角度交匯法確定那些不能通視的特征點。在碎步測量前期我們都是先測量把數據記錄下來，再回到室內進行數據的統(tǒng)計，根據統(tǒng)計所得數據進行局部地形圖的測繪。漸漸的我們發(fā)現這樣的方法大大降低了測量的效率，而且對于誤差較大的數據我們不能夠一時間內進行重測，所以在發(fā)現這一問題后我們及時進行調整，將室外測量作業(yè)和室內數據統(tǒng)計在室外同時進行，測量所得數據當場就可以統(tǒng)計出來，根據所得數據馬上測繪到圖紙上去。這樣一來既提高了工作效率也能夠在圖紙上發(fā)現較大誤差后及時進行對誤差點的重新測量。

水利工程作為一項惠民工程，隨著建筑技術體系的不斷成熟，水利工程規(guī)模也在不斷擴大。為了提升水利工程施工的有序性，施工單位需要做好前期的測量工作。RTK動態(tài)測量屬于新類型的測量技術，但是該技術具備測量度高、操作簡單、采集完整度高等優(yōu)勢，將其應用到水利工程測量當中，對提高水利工程施工速度有著積極的意義。

RTK技術在實際應用過程中，其可以分為基準站、流動站與鏈三部分。基準站是RTK技術應用的基礎，主要用于接收或輸出相應的信息，流動站是輔助基準站進行采集的站點，其分布位置相對靈活。鏈是進行信息整合的主要載體。該技術的主要應用原理是測量人員在測量過程中，將基準站接收機架設置在既定的坐標參考點上，同時將設備與GPS定位系統(tǒng)進行連接，使其可以準確獲取到所需要的相關信息。包括該測量站點的基礎坐標、偽距觀測值、載波相位觀測值、現階段接收機的工作狀態(tài)等，所有的傳輸都需要依托于鏈進行傳輸，流動站在接到相關信息之后，會對信息進行初始化操作，在完成周期性搜索之后，整個系統(tǒng)的運行情況開始進行動態(tài)作業(yè)。流動站在收到相關測量信息之后，會與GPS系統(tǒng)進行對接，獲取到相應的載波相位，利用內差分處理進行模糊度分析，從而獲取到準確的坐標信息。

受到RTK作業(yè)情況的影響，在對測量信息進行轉換操作時，需要對作業(yè)區(qū)域已知三個坐標點進行確定，利用相應的計算方法，對求解高程轉換參數進行確定。為了提升測量結果的準確性，需要確保參與測量的基準點分布比較均勻，同時還可以覆蓋到整個水利工程的作業(yè)區(qū)域。為了提高WGS-84坐標系與當地坐標系數學模型的擬合程度，進而提高待測點的精度，通常要聯測盡可能多的已知點。

主要培訓：工程測量、測繪、造價、施工、資料技能，學歷、技工證等。學校測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產測繪等等。單學全站儀和單學GPS-RTK也可以來學習。儀器課程：全站儀、經緯儀、水準儀、GPS-RTK等實訓課程。

實戰(zhàn)培訓，交叉聽課，注重實踐操作能力，學完能獨立操作，學會為止。

培訓學校：成都東英時代培訓學校

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