建筑工程測量培訓(xùn)班無基礎(chǔ)學(xué)習(xí)全站儀。在測量師傅帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)測量儀器的使用、檢校與維護(hù)、放樣方法及技巧、放樣程序的編制。經(jīng)過半個多月的學(xué)習(xí)與實際操作,我們掌握了測量的基本知識和測量的基本要點以及各種測設(shè)儀器的使用和精度分析、數(shù)據(jù)處理、計算。對于我們的學(xué)習(xí)提高以及動手實際操作能力有很大的提高。在學(xué)習(xí)測量實際操作過程中,離不開大家的相互學(xué)習(xí)和探討和老師仔細(xì)耐心給我們的正確的操作指導(dǎo)。讓我們思維更加開闊學(xué)會測量早點工作。實戰(zhàn)學(xué)習(xí)測量可以加葉師dysdjypx問一下。
四等水準(zhǔn)測量:具體作業(yè)方法如下:在選取了合適的水準(zhǔn)路線和固定點之后,開始進(jìn)行一測站的觀測,將水準(zhǔn)尺立于固定點上做為后視,水準(zhǔn)儀放置在水準(zhǔn)路線附近合適位置,然后在施測路徑前進(jìn)方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊,在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準(zhǔn)儀進(jìn)行整平,并按“后后前前”的順序?qū)蟪咔俺哌M(jìn)行讀數(shù)。在一測站完畢后,通知后尺移站,此時前一站的前視點變?yōu)楹笠徽镜暮笠朁c,按照與前一站相同的工作程序完成該站的測量,直到完成該測段為止。
導(dǎo)線測量,在導(dǎo)線測量過程中,對小組成員進(jìn)行了如下分配:兩人負(fù)責(zé)棱鏡與配套腳架,一人為觀測員,一人為記錄員。具體的作業(yè)方法如下:在組織組員對測區(qū)進(jìn)行了勘察情況下選定了控制點,在確定已知點位置后,按照閉合導(dǎo)線觀測法進(jìn)行觀測:將全站儀安置在第i站的基座中,棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中,進(jìn)行導(dǎo)線測量,分別讀取六種觀測值:水平角β,距離S,豎角α,儀器高i,目標(biāo)高υ;在同一測站處進(jìn)行兩個測回的測量,對兩個測繪的結(jié)果進(jìn)行檢校,結(jié)果合格后轉(zhuǎn)站,如前一站進(jìn)行觀測,直到閉合導(dǎo)線測量完畢。在整個過程中都應(yīng)該遵守導(dǎo)線測量的對于誤差的要求進(jìn)行。我們在進(jìn)行內(nèi)業(yè)實習(xí)過程中,內(nèi)業(yè)處理主要學(xué)習(xí)的就是”南方平差易”的使用,該次實戰(zhàn)測量操作的成果也是使用的”南方平差易”處理的.
學(xué)習(xí)要樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識,我們建筑工程測量學(xué)習(xí)并非單槍匹馬就能完成任務(wù),必須由大家共同努力才能完成。比如,在進(jìn)行碎部點的測量時,在同一時間我們需要立尺人員立足、觀測人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此,我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,早日圓滿完成實習(xí)任務(wù)。由此,我真的領(lǐng)悟到了人心齊,泰山移的內(nèi)涵了,如果我們這次測量學(xué)習(xí)沒有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn),我們也不可能那么快的按時、按質(zhì)、按量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因此,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。老師指導(dǎo)和人探討也是必不可少的,我們在實際操作過程中,離不開人們的相互學(xué)習(xí)和探討,更離不開老師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開,思維也更加開闊,終取得比較可以的成績。
實戰(zhàn)測量培訓(xùn)班,專注測量培訓(xùn)、全站儀培訓(xùn)、學(xué)RTK、道路測量學(xué)習(xí)、放樁學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,零基礎(chǔ)測量系統(tǒng)培訓(xùn)班,多年測繪培訓(xùn)經(jīng)驗。通過理論加實戰(zhàn)技能操作培訓(xùn),不僅讓你系統(tǒng)的學(xué)習(xí)測量知識,還會教學(xué)員處理測量常見問題、達(dá)到一定的測量精度,爭取能獨(dú)立勝任測量工作。
測量實戰(zhàn)培訓(xùn),注重實踐操作能力,學(xué)會為止。建議有意向?qū)W習(xí)測量的朋友來進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。具體的我就不一一列出來了,有需要了解的,課程內(nèi)容可以問葉-老-師189-80-44-78-08(同-號)。
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