海門初級(jí)會(huì)計(jì)職稱培訓(xùn)中心海門會(huì)計(jì)初級(jí)考前沖刺周末班

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購買子公司少數(shù)股權(quán)

購買子公司的少數(shù)股權(quán)，是指在一個(gè)企業(yè)已經(jīng)能夠?qū)α硪粋€(gè)企業(yè)實(shí)施控制，雙方存在母子公司關(guān)系的基礎(chǔ)上，為增加持股比例，母公司自子公司的少數(shù)股東處購買少數(shù)股東持有的對(duì)該子公司全部或部分股權(quán)。根據(jù)企業(yè)合并的定義，考慮到該交易或事項(xiàng)發(fā)生前后，不涉及控制權(quán)的轉(zhuǎn)移，不形成報(bào)告主體的變化，所以不屬于準(zhǔn)則中所稱企業(yè)合并。

聯(lián)系人：周老師

咨詢電話：15851359242

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兩方或多方形成合營企業(yè)

主要是指作為合營方將其擁有的資產(chǎn)、負(fù)債等投入所成立的合營企業(yè)，按照合營企業(yè)章程或是合營合同、協(xié)議的規(guī)定，在合營企業(yè)成立以后，由合營各方對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)實(shí)施共同控制。在這種情況下，因合營企業(yè)的各合營方中，并不存在占主導(dǎo)作用的控制方，不涉及控制權(quán)的轉(zhuǎn)移，不形成報(bào)告主體的變化，所以不屬于準(zhǔn)則中界定的企業(yè)合并。

僅通過合同而不是所有權(quán)份額將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的企業(yè)合并形成一個(gè)報(bào)告主體的情況。

在這種情況下，一個(gè)企業(yè)能夠?qū)α硪粋€(gè)企業(yè)實(shí)施控制，但該控制并非產(chǎn)生于持有另一個(gè)企業(yè)的股權(quán)，而是通過一些非股權(quán)因素產(chǎn)生的，例如通過簽訂委托受托經(jīng)營合同，作為受托方雖不擁有受托經(jīng)營企業(yè)的所有權(quán)，但按照合同協(xié)議的約定能夠?qū)κ芡薪?jīng)營企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)實(shí)施控制。這樣的交易由于無法明確計(jì)量企業(yè)合并成本，有時(shí)甚至不發(fā)生任何成本，因此即使涉及到控制權(quán)的轉(zhuǎn)移，也不屬于企業(yè)合并。

二、上元會(huì)計(jì)初級(jí)職稱培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)

1、系統(tǒng)性

提供從零基礎(chǔ)到財(cái)務(wù)主管、老板的全系列課程

2、針對(duì)性

分別針對(duì)不同基礎(chǔ)的人群進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)

3、性

跟進(jìn)學(xué)員時(shí)間和基礎(chǔ)因材施教

4、靈活性

跟進(jìn)學(xué)員時(shí)間和基礎(chǔ)因材施教

5、實(shí)操性

以真實(shí)企業(yè)賬目做案例，學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)

6、專業(yè)性

專業(yè)20年，上市公司背景，報(bào)讀有保障

7、培訓(xùn)學(xué)員多

超過80萬人在上元學(xué)成畢業(yè)

8、通過率超高

班主任責(zé)任制，管班帶班監(jiān)督教學(xué)過程，成就教學(xué)質(zhì)量

9、教師資頗深

80%以上主管會(huì)計(jì)行業(yè)背景，備課、試講、感染力、綜合考評(píng)上崗