轉(zhuǎn)本并非是是一個(gè)短戰(zhàn)線，而是一個(gè)“持久戰(zhàn)”。轉(zhuǎn)本也是個(gè)“心理戰(zhàn)”，在不同的階段，我們的心理狀態(tài)也呈現(xiàn)出不同的變化。

今天以我個(gè)人為例，盤(pán)點(diǎn)一下我的轉(zhuǎn)本心路歷程，給大家作個(gè)參考。

擇校期：迷茫與焦慮

關(guān)于轉(zhuǎn)本我知之甚少。之所以這樣，主要是我的拖延癥作祟，遲遲沒(méi)有下定決心轉(zhuǎn)本。

迷茫來(lái)迷茫去，咨詢了懿本王老師，終下定決心轉(zhuǎn)本。然后我便跌入了另一層迷茫之中——選擇專(zhuān)業(yè)和學(xué)校?？赐炅怂形夷芸嫉膶?zhuān)業(yè)。綜合興趣和轉(zhuǎn)本成本，我選擇了跨專(zhuān)業(yè)。

然后便是擇校了。學(xué)校太多了，當(dāng)時(shí)在各個(gè)平臺(tái)搜集各個(gè)學(xué)校的信息。信息海量，一下子就信息過(guò)載，進(jìn)而便信息焦慮。

我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直就是“渣男”，見(jiàn)一個(gè)（學(xué)校）愛(ài)一個(gè)。我嘗試過(guò)在電子表格上整理相關(guān)信息，然后依據(jù)自己的意向、優(yōu)劣勢(shì)等進(jìn)行篩選。之后就咨詢了懿本王老師。

后他給根據(jù)我的情況給我選擇了三個(gè)學(xué)校—沖一沖的、理想型的、保底的。

我選擇了沖一沖的那個(gè)學(xué)校，之后便著手備考。終志愿絕不“接本”，一戰(zhàn)上岸。在懿本學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事，但腦子里“背不完了”“學(xué)不完了”“考不上了”三大念頭走馬燈似地打轉(zhuǎn)。

就真的很壓抑。有時(shí)候真的煩躁到根本學(xué)不進(jìn)去，就停下來(lái)找懿本的同學(xué)聊聊天或者吃頓好的。第二天生龍活虎，繼續(xù)學(xué)。就這樣反反復(fù)復(fù)堅(jiān)持到了轉(zhuǎn)本考試，所以說(shuō)不同的階段有不同的焦慮，如果你感到焦慮，不要試圖壓抑他，而是有意識(shí)轉(zhuǎn)移注意力。

還有有些人可能提早就焦慮不止，萌生各種各樣的想法，這些都很正常。產(chǎn)生了的話，按條做哦。

家人和朋友永遠(yuǎn)是你們的港灣，累了、焦慮了，不妨去擁抱一下他們。（字面意思和非字面意思都可以）

哪怕你焦慮到極點(diǎn)，自我懷疑到極點(diǎn)，請(qǐng)守住底線——不棄考！

好啦，以上就是我的轉(zhuǎn)本初試前的心態(tài)歷程辣。真的挺痛苦的，但是相信我，只要堅(jiān)持到后，都會(huì)開(kāi)出燦爛的花。

有轉(zhuǎn)本的意愿，可以聯(lián)系懿本王老師，懿本教育有著多年的專(zhuān)轉(zhuǎn)本線下培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們積累了大量針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料，每年根據(jù)考情變化會(huì)對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行全新升級(jí)~

在師資方面，我們始終堅(jiān)持聘請(qǐng)專(zhuān)轉(zhuǎn)本熱門(mén)招生院校的在職老師教學(xué)，深受學(xué)員好評(píng)。

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