定位是否 如果白板定位不夠的話，將會(huì)對(duì)用戶將來的使用造成很大困擾。所以試用時(shí)在進(jìn)行過白板定位后，觀察白板上書寫的字體位置和觸摸點(diǎn)是否可以重合，如果重合度高的話就說明此款白板的定位非常。 白板靈敏度 一款好的白板必須做到高度靈敏。用戶可以試著在白板上書寫嘗試，觀察白板的反應(yīng)速度，觀察白板顯像滯后時(shí)間，如果白板顯象的滯后時(shí)間很明顯的話，只能說產(chǎn)品的靈敏度不高。這種反應(yīng)速度一目了然，白板是否靈敏，用戶一看便知。

交互式電子白板的教學(xué)平臺(tái)（主要包括電腦、投影機(jī)、交互式電子白板），對(duì)比黑板及電教平臺(tái)兩種教學(xué)方式，取其精華（黑板的互動(dòng)性及電教的豐富性），去其糟粕（黑板的單調(diào)性及電教的單向性），從根本上解決了以往教學(xué)模式中存在的問題和不足，真正實(shí)現(xiàn)了“教與學(xué)的互動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)、率的教學(xué)模式。

隨著教學(xué)的進(jìn)一步深化改革，電子白板產(chǎn)品備受教育市場(chǎng)關(guān)注，特別是互動(dòng)電子白板產(chǎn)品，市場(chǎng)需求持續(xù)增長?；?dòng)電子白板于課堂教學(xué)上，已成為全球教學(xué)活動(dòng)多媒體化發(fā)展的趨勢(shì)，互動(dòng)電子白板發(fā)揮的教學(xué)效果。 互動(dòng)式電子白板搭配短焦投影組成多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在與互動(dòng)電子白板配合使用時(shí)更方便，由于投影機(jī)的超短焦距功能，投影機(jī)的安裝更靠近白板，使用中使用者自身不會(huì)遮擋投影光路，使演示更完整，交流更順暢。

交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到PC，并利用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，此時(shí)的電子白板就相當(dāng)于一個(gè)面積特別大的手寫板，可以在上面任意書寫、繪畫并即時(shí)的在PC上顯示，文件保存為圖形文件。此功能一般需要一個(gè)專用的白板軟件支持。PC可以連接打印機(jī)、數(shù)字展臺(tái)等設(shè)備，實(shí)現(xiàn)即時(shí)錄制視頻展示、實(shí)物展示、打印等。如果通過特定的應(yīng)用程序如MICROSOFT的NETMEETING，交互式電子白板就可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他辦公室、會(huì)議室進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議。