為了完成教學(xué)管理的信息化，需要對教學(xué)管理所需的數(shù)據(jù)進(jìn)行自動采集和統(tǒng)計分析。因此，在線評分系統(tǒng)不僅可以完成傳統(tǒng)評分方法的所有功能，還可以方便地包含各科目測試數(shù)據(jù)的知識點(diǎn)(問題點(diǎn)/子項、問題點(diǎn))進(jìn)行綜合分析。

1.不要忘記那些需要粘貼條形碼的，否則試卷可能會不及格。

2.看似基本的問題，可能掩蓋了其中的奧秘，所以請慎重。

3.答案通常是0.5毫米的黑色鋼筆，注意字跡、距離等。

4.先跳過問題，即先解決問題，再解決困難。

5.在限制回答區(qū)回答問題，不要越界，否則可能不會被掃描。

OMR閱卷機(jī)只能實(shí)現(xiàn)客觀題自動閱卷而不能進(jìn)行主觀題評卷，因而它只解決了考試閱卷自動化功能的一小部分；而高考計算機(jī)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)雖然解決了OMR閱卷機(jī)的功能不足，但又因其建設(shè)投資巨大、運(yùn)行環(huán)境要求，且沒有針對教學(xué)需要的考試成績統(tǒng)計功能，因而它只能應(yīng)用于大型的選拔性考試。

正是基于上述原因，為加快我國教育考試管理信息化進(jìn)程，使傳統(tǒng)的紙筆考試納入信息化管理軌道，衡水品科科技面向廣大學(xué)校與教育局等群體，以學(xué)校應(yīng)用的理念為核心，選取高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)和光標(biāo)閱讀機(jī)的長處，克服其缺點(diǎn)，設(shè)計開發(fā)了這套集考務(wù)管理、試卷制作、客觀題識別、主觀題評閱、成績管理為一體的《網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)》，其設(shè)計思想和體系結(jié)構(gòu)合理，所采用的技術(shù)先進(jìn)，功能完備，所有技術(shù)要求均滿足國家教育部考試中心有關(guān)網(wǎng)上閱卷的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，并符合有關(guān)考務(wù)規(guī)定。

品科教育針對中小學(xué)和大學(xué)推出不同版本的閱卷系統(tǒng)，包括校園版、大學(xué)版、聯(lián)考版。可滿足各級各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的需求。當(dāng)然也會產(chǎn)生一些疑問，不同版本之間有什么區(qū)別，自己又該如何選擇呢，接下來我們就來看看！

首先是校園版本，主要針對中小學(xué)使用。讓學(xué)生盡早適應(yīng)小升初、中考閱卷、高考閱卷的形式。支持教師查詢試卷和分析報告，為學(xué)生提供個性化診斷報告，為學(xué)科提供知識點(diǎn)題型分析?？梢杂行Ъ訌?qiáng)全市初、高中教學(xué)質(zhì)量的檢測，促進(jìn)全市教研水平的提高。

大學(xué)版適用于各類大學(xué)、高職院校，教師可自行設(shè)置答題類型，根據(jù)院系、專業(yè)分批掃描試卷。針對不同專業(yè)學(xué)生提供不同類型試卷。所以系統(tǒng)在閱卷完成之后系統(tǒng)會自動化歸檔，方便調(diào)閱學(xué)生試卷。

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是基于圖像處理、模式識別與人機(jī)交互工程等前沿技術(shù)而開發(fā)的大批量率圖像處理系統(tǒng)，是公司經(jīng)過多年調(diào)研、開發(fā)、優(yōu)化的成果，廣泛應(yīng)用于多種行業(yè)的考試、考核、評估、調(diào)查。特別針對初、高中學(xué)校的學(xué)生適應(yīng)中考、高考現(xiàn)代化閱卷方式、學(xué)校實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)管理、提高教師工作效率推出了學(xué)校專業(yè)版網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，并根據(jù)其他行業(yè)需要開發(fā)了大型考試版（高考、成考、公務(wù)員考試等）、能力考核評估版、行風(fēng)評議版、社會問題調(diào)查版、檔案管理等系統(tǒng)版本，另外還可以根據(jù)客戶需要進(jìn)行定做。