初中畢業(yè)還年輕啊，目前的社會(huì)形勢(shì)是能賺到錢(qián)，誰(shuí)錢(qián)多誰(shuí)就有本事，現(xiàn)在大學(xué)生，你看看還有神馬用處啊。“什么樣的職校才稱(chēng)得上好”，很多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始撓頭。

興趣是的老師，這句話放在幫孩子選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校時(shí)尤為適用。因?yàn)橹挥袑⒑⒆拥呐d趣愛(ài)好和所選學(xué)的專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)，才能讓孩子更快、更好地掌握這門(mén)專(zhuān)業(yè)，例如讓喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的孩子去學(xué)平面設(shè)計(jì)，讓喜歡做小東西的孩子去學(xué)機(jī)修等等。那種只顧市場(chǎng)需求，忽略孩子感受的獨(dú)斷作法是不明智的。

一所的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，不能是大而全、讓所有專(zhuān)業(yè)平起平坐的學(xué)校，而應(yīng)該是具備2到3個(gè)市場(chǎng)接受度高的特色專(zhuān)業(yè)的學(xué)校。這類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展演變，已經(jīng)形成了較之于其他普通專(zhuān)業(yè)而言更為完善的培養(yǎng)輸出模式和好的市場(chǎng)口碑。學(xué)校可以以此為突破口，趁機(jī)將其他普通專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一并推向市場(chǎng)。

不要輕易相信校方提供的就業(yè)率數(shù)據(jù)，因?yàn)楝F(xiàn)在某些學(xué)校為了增加生源量會(huì)刻意提高這方面的數(shù)據(jù)。對(duì)待就業(yè)率，應(yīng)該從多方考慮。的辦法是從該校應(yīng)往屆畢業(yè)生的口中得知就業(yè)的相關(guān)信息，同時(shí)也可以用入校就簽訂畢業(yè)安置合同的形式來(lái)明確孩子將來(lái)的就業(yè)走向。

昆明現(xiàn)代科技學(xué)校打造云南黃埔職業(yè)軍校，新生入學(xué)即簽訂就業(yè)安置協(xié)議，保證專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)。為滿足企業(yè)需求和人才無(wú)縫銜接，學(xué)校以合作單位的崗位需求定專(zhuān)業(yè)，以崗位招聘要求定課程。實(shí)現(xiàn)20%理論+80%實(shí)操的一體化教學(xué)模式、為培養(yǎng)有思想的技術(shù)型人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。合理整合優(yōu)勢(shì)教育資源，為渴望深造的學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間，為企業(yè)輸送復(fù)合型、創(chuàng)新型、國(guó)際化的專(zhuān)業(yè)人才。

一所好的學(xué)校不僅要教授知識(shí)，更重要的是幫助孩子成為他們想成為的人，給他們希望與關(guān)懷。學(xué)生在學(xué)校里，學(xué)習(xí)知識(shí)重要，學(xué)習(xí)技能更重要，而學(xué)會(huì)做人重要；所以昆明現(xiàn)代科技學(xué)校一直堅(jiān)信：要成才必須先學(xué)會(huì)做人！

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