網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，考試是教育測(cè)量的重要手段，為使測(cè)量結(jié)果真實(shí)反映教學(xué)情況，客觀公正的測(cè)量手段是重要的先決條件;在考試仍然是選拔人才重要手段的今天，對(duì)考試結(jié)果的評(píng)判是否客觀、公正將影響到人才選拔的質(zhì)量，甚至關(guān)系到每一位參與選拔人員的前途與命運(yùn)。網(wǎng)絡(luò)閱卷的應(yīng)用效果有哪些?1、提高工作效率考試主管部門人員尤其是教師在命題、組卷、閱卷等方面的工作量是繁重的，而上學(xué)吧考試系統(tǒng)能夠?qū)⑦@些工作盡數(shù)包攬，提高了工作效率。2、打破傳統(tǒng)考試的時(shí)空桎梏在線考試系統(tǒng)突破了傳統(tǒng)考試模式的時(shí)間、空間的限制，有利于組織大規(guī)模異地實(shí)時(shí)考試，可以滿足任何授權(quán)的考生在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)在任意時(shí)間和可用地點(diǎn)參加考試，大大提高了教學(xué)內(nèi)容和考核方式的靈活性。3、體現(xiàn)考核的公平公正自動(dòng)閱卷功能增加了考核的透明度，考生在交卷同時(shí)看到自己的成績(jī)，降低了錯(cuò)誤出現(xiàn)的概率和教師主觀因素的干擾，更能體現(xiàn)考核的客觀公正性。4、節(jié)省財(cái)務(wù)開支在線考試真正實(shí)現(xiàn)無紙化，節(jié)省了紙張、印刷等費(fèi)用。參考人數(shù)越多，考試規(guī)模越大，能夠節(jié)省的考試成本也就越多。

所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評(píng)卷的一種現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 閱卷模式 多種閱卷模式： “1+1” 1個(gè)閱卷老師另1個(gè)閱卷老師復(fù)評(píng) “1+1+1” 1位閱卷教師、1位小組長、1位科組長 “1+0” 1個(gè)老師評(píng)閱 “2+1”模式，即每張答卷都由兩位教師各自閱一遍，對(duì)同一題分?jǐn)?shù)有分歧時(shí)，將由小組長裁定。 “2+1+1”的模式評(píng)閱，也就是先由兩位教師背靠背評(píng)閱同一道題，如果這兩位教師給出的分?jǐn)?shù)超過誤差值（誤差值：評(píng)卷前由本科目教研員確定），則計(jì)算機(jī)自動(dòng)提交至三位教師評(píng)閱，如果三位教師與前兩位教師給出的分?jǐn)?shù)還超過誤差值，計(jì)算機(jī)再自動(dòng)提交給題組長進(jìn)行終評(píng)。 工作流程 答卷掃描識(shí)別 考試完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器，對(duì)學(xué)生試卷進(jìn)行關(guān)鍵字（考號(hào)）及多字段（選擇題）的校對(duì)，生成模板。 網(wǎng)上評(píng)卷 掃描完成后，導(dǎo)入模板。進(jìn)行系統(tǒng)管理（項(xiàng)目管理、考試科目），評(píng)卷設(shè)置（模板管理、主觀題客觀題設(shè)置、題組設(shè)置、任務(wù)分配），主觀題評(píng)卷。評(píng)卷教師按照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng)，并在電腦瀏覽器或者相應(yīng)客戶端上評(píng)閱考生的主觀題答卷； 成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析 主觀題評(píng)卷完成，系統(tǒng)將按照用戶設(shè)定的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、科目及指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并生成各類統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。 考生可網(wǎng)絡(luò)查詢個(gè)人總分、單科分及排名，各題得分、答題情況、標(biāo)準(zhǔn)答案、教師批注等信息。 監(jiān)控功能強(qiáng)大，提高閱卷質(zhì)量。 監(jiān)控總體進(jìn)度、各題閱卷進(jìn)度，隨時(shí)調(diào)整閱卷任務(wù)，確保閱卷速度。 監(jiān)控各題總平均分與教師個(gè)人閱卷平均分對(duì)比，及時(shí)調(diào)整閱卷標(biāo)準(zhǔn)。 教師評(píng)閱試卷抽查，問題試卷可打回重閱、可直接判分，確保閱卷質(zhì)量。 報(bào)表，一鍵導(dǎo)出。 成績(jī)表、試卷分析表、歷次成績(jī)對(duì)比表、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表涵蓋教育測(cè)量學(xué)所有指標(biāo)，，只需配置相關(guān)參數(shù)所有報(bào)表即可一鍵導(dǎo)出。

所謂網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，是指以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子掃描技術(shù)為依托，實(shí)現(xiàn)客觀題自動(dòng)閱卷，主觀題網(wǎng)上評(píng)卷的一種現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 為什么要用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 評(píng)卷的公正性要求 評(píng)卷的公正性不但非常重要，而且是事關(guān)各類考試的有效性，甚至是成敗的問題。 確保閱卷過程客觀公正的功能就可滿足這一需要。 評(píng)卷的準(zhǔn)確性要求 考試既然是 教育測(cè)量的重要手段，其結(jié)果又對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評(píng)卷結(jié)果的準(zhǔn)確性就具有非常重要的意義。 要確保評(píng)卷結(jié)果準(zhǔn)確，重要的是要有避免不利于評(píng)卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機(jī)制。 網(wǎng)上閱卷的雙評(píng)、多評(píng)及一致性檢查等功能就是其中為有效的手段。 評(píng)卷的率要求 減輕教師負(fù)擔(dān)雖然涉及教育體制及教學(xué)內(nèi)容改革等方面的因素，是一個(gè)系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計(jì)分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負(fù)擔(dān)的有效手段， 網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因?yàn)樗商岣?-5倍的工作效率。 教學(xué)管理信息化要求 當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有的不同。特別是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析與跟蹤監(jiān)測(cè)，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作依靠現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)信息技術(shù)進(jìn)行才能有效實(shí)現(xiàn)。

考試完成后，通過高速掃描儀將考生答卷掃描到系統(tǒng)服務(wù)器，并同步完成 客觀題的自動(dòng)閱卷； 主觀題網(wǎng)上評(píng)卷 掃描完成后，評(píng)卷教師按照系統(tǒng)授權(quán)登錄系統(tǒng)，并在電腦IE瀏覽器上評(píng)閱考生的 主觀題答卷； 成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析 主觀題評(píng)卷完成，系統(tǒng)將按照用戶設(shè)定的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目、科目及指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并生成各類統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。 對(duì)學(xué)生的好處 讓學(xué)生們適應(yīng)高考的涂寫模式；不在讓學(xué)生犯涂寫上的錯(cuò)誤；不在讓學(xué)生對(duì)中、高考產(chǎn)生陌生與恐懼 對(duì)老師的好處 為老師提供任何廠家及試卷中不能涉及的閱卷方案，從而讓老師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，以便提高教學(xué)效率以及減輕老師的壓力 對(duì)校長的好處 節(jié)約了考試成本，每年大約平均節(jié)約老師10天時(shí)間，節(jié)約資金近2萬元，學(xué)生適應(yīng)中、高考的進(jìn)步，教學(xué)老師效率的提高，促成整體升學(xué)率的提高