高考失利的要素許多，心思壓力大、自愿選擇、身體情況等方面，只需任何一個方面出現(xiàn)問題，很容易導致考生落榜。由于高考錄取不志向，或被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，高分考生選擇復讀的份額一貫不低。有部分考生是因為分數(shù)到不了本科分數(shù)線，上?？朴中挠胁桓剩氲诙昕忌虾么髮W。而選擇了復讀之后的同學們也不代表著一定沒有后顧之憂，選擇到什么樣的高考復讀學校也是關鍵。同學們有必要知道選擇的標準：

首先，學校是不是全封閉式管理是重要的篩選條件。

封閉式學校通常對學生在日常上學期間的日常生活實施封閉式管理，包括膳食、住宿、娛樂活動等。其目的是確保學生的，提高學習效率。學校是否有自己的獨立校園也很重要：教學和住宿不能在兩個地方分配。

其次，學校的老師是不是全職在校且高考教學經(jīng)驗豐富的。

一所學校是否致力于教學和高考教學，取決于它是否雇傭了教學時間長的教師，尤其是一些公立學校的教師。而相比剛剛畢業(yè)或?qū)嵙暤膶W生來說，這些教師需要更高的工資。然而，學生和家長也非常清楚教師教學時間長的好處。就像我們?nèi)メt(yī)院一樣，我們也信任工作時間長的老醫(yī)生。

蕞后，學校是不是專注與只做高考文化課的。

只針對高考教學的學校只通過學校的環(huán)境和氛圍就可以看出和中小學補習機構(gòu)完全不同，中小學機構(gòu)和其他沒有只開高三教學的他們的學習氛圍沒有那么只針對高考，其他年紀的孩子都是比較放松的，老師也沒有那么緊張的壓迫感，但高考復讀生不同，同學們是抱著高考必勝的決心來復讀的，一定要做好選擇。

除了選擇學校高考復讀生還要注意：

一、明確目標

制定清晰的目標方向，在復讀過程中更加努力。與此同時，正確看待復讀，要有風險意識，復讀并不代表一定有進步。

二、要注意學生的心態(tài)問題，端正學習態(tài)度

有些學生覺得自己讀了一年書，知道自己在哪方面失分，哪方面不足，哪方面還可以，上課的時候，不跟老師的思路走。知道自己的不足當然很好，告訴我們在這些方面做得更多。不過，考試大綱還是有變化的，復讀班的老師比你更有經(jīng)驗，多聽老師的話，不會吃虧。

三、平時要注意心理調(diào)節(jié)

復讀一年，心理壓力可想而知。要讓復讀生正確看待復讀，不要以為復讀了，就能提高每次考試的分數(shù)。大大小小的高三考試數(shù)不過來，不可能每次都有升遷，也有起起伏伏，只要整體是向上的，沒必要一輸就大受打擊。終，復讀生更要學會減壓，學會轉(zhuǎn)移情緒，釋放壓力。

沐恩高復學校硬件設施、管理水平、規(guī)章制度、師資配備更趨完善。師資隊伍，學校設有校長、教導主任、班主任、學科教研組長、心理輔導老師。教育學生端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和生活習慣。全日制上課，按高考要求進行課程設置，每周上課5天半。小班化教學和個性化輔導相結(jié)合，對學生既嚴格要求，又熱情關愛。定期考試，定期召開家長會、學生座談會，建立學校與家長的交流渠道，達到共同教育和服務學生的目的。

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