沐恩中考復(fù)讀學(xué)校告訴你：能！按照政策規(guī)定，中考是可以接受往屆學(xué)生報(bào)名的，也就是說(shuō)你仍然具有參加中考考試的資格并且具有通過(guò)考試進(jìn)入高中就讀的機(jī)會(huì)。

一、中考復(fù)讀有何意義？

很多家長(zhǎng)和考生都覺(jué)得，既然有好好學(xué)習(xí)的熱情和興趣，為何不先進(jìn)入高中，在高中階段再發(fā)奮圖強(qiáng)。與其要選擇復(fù)讀，為何不把這一年的時(shí)間留給更重要的高考呢？

那么，中考復(fù)讀的意義有多大？

沐恩中考復(fù)讀認(rèn)為，中考復(fù)讀目的當(dāng)然是讓畢業(yè)生們通過(guò)一年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，得到提高和強(qiáng)化，從而再次通過(guò)中考升入理想的高中。復(fù)讀是給初中畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)想再騰飛的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)、有能力選擇學(xué)習(xí)氛圍更好、師資條件更強(qiáng)的高中，為三年后高考成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，選擇復(fù)讀的學(xué)生，多數(shù)存在一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，若能通過(guò)中考這次人生挫折幡然醒悟，在復(fù)讀的過(guò)程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣復(fù)讀的價(jià)值就更大了。

二、復(fù)讀期間普遍會(huì)存在什么問(wèn)題？

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不斷解決問(wèn)題的過(guò)程。但現(xiàn)在很多初三學(xué)生只經(jīng)歷了一個(gè)環(huán)節(jié)——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只是發(fā)現(xiàn)而不去解決問(wèn)題就沒(méi)有提升。復(fù)讀時(shí)不要急著做題、忙著趕進(jìn)度，只要發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就應(yīng)停下來(lái)認(rèn)真反思。遇到問(wèn)題，改正過(guò)來(lái)，這就有收獲。一年下來(lái)，復(fù)讀一定會(huì)是大獲全勝的。

三、家長(zhǎng)要扮演什么角色？

對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)重要的是相信孩子，幫助孩子減壓，多給他們一些安慰、鼓勵(lì)和支持。“你看你又讀了一年”“你再考不上怎么辦”等，其實(shí)都是在傳遞負(fù)能量。家長(zhǎng)大多是把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上，而孩子承受的是雙倍的壓力，會(huì)影響他們的情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)“心如止水”“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的過(guò)程，背負(fù)太多的壓力往往難以達(dá)到一種至真至美的境界。

四、選擇復(fù)讀需要考慮哪些因素？

1. 選擇師資水平高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

復(fù)讀這一年講究的是師資力量?？忌梢蕴崆翱疾欤私庖庀驈?fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資水平。例如沐恩教育機(jī)構(gòu)就是不錯(cuò)的選擇

2.選擇管理嚴(yán)格、相對(duì)封閉的學(xué)校

如果不是一個(gè)管理嚴(yán)格、封閉的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，復(fù)讀的學(xué)生就會(huì)面臨很多的誘惑，比如已經(jīng)入讀高中的學(xué)生可能會(huì)經(jīng)常來(lái)找復(fù)讀的學(xué)生出去玩；又或者說(shuō)上一年因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，比如經(jīng)常逛街、玩游戲。如果這一年復(fù)讀還是重復(fù)以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)讓復(fù)讀生失去很多寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間，影響到這一年的復(fù)習(xí)。而如果是相對(duì)封閉的學(xué)校，管理嚴(yán)格，沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境更容易讓學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

3.選擇“復(fù)習(xí)班”進(jìn)行復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時(shí)不應(yīng)選擇公辦初中的九年級(jí)，因?yàn)檫€需要陪同九年級(jí)的新生學(xué)習(xí)一個(gè)多學(xué)期的新課。為了提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)該選擇“復(fù)習(xí)班”，并且一組班就進(jìn)行復(fù)習(xí)。

五、哪些學(xué)生適合復(fù)讀？

有三種類型的學(xué)生是確實(shí)適宜并需要復(fù)讀的

1. 平時(shí)基礎(chǔ)較好，但中考沒(méi)能正常發(fā)揮出水平。這類孩子有理想、有潛力，若有復(fù)讀愿望適合選擇復(fù)讀。

2. 因?yàn)橥话l(fā)情況影響，中考沒(méi)能考好。通常這類學(xué)生復(fù)讀愿望比較強(qiáng)烈，家長(zhǎng)應(yīng)考慮滿足孩子的要求。

3. 有潛力，但中考時(shí)備戰(zhàn)不足。比如孩子比較聰明，但因?yàn)槠綍r(shí)貪玩、好動(dòng)、沉迷網(wǎng)游等，臨近中考才醒悟，但學(xué)習(xí)時(shí)間較短，結(jié)果也差強(qiáng)人意。這類孩子如果意識(shí)到自身存在問(wèn)題，有能力改正，且有強(qiáng)烈的復(fù)讀意愿，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)也有較大的提升空間。

江蘇沐恩中考復(fù)讀學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校一直以“教師全職”、“優(yōu)學(xué)小班”、“夢(mèng)想導(dǎo)師”、“心理輔導(dǎo)”、“高校合作”、“以仁治?！薄ⅰ败娛鹿芾怼钡葹檗k學(xué)特色；學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校園寬敞，設(shè)施俱備，公寓住宿，封閉管理，書香濃郁。多年磨礪，擁有數(shù)名中考備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師，每年幫助眾多學(xué)子圓夢(mèng)知名重點(diǎn)高中，助力學(xué)子圓夢(mèng)理想高中。

六、后勤管理完善

1、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越，獨(dú)立的校園，不受外界干擾。教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)、食堂等硬件設(shè)施齊全。

2、用餐：學(xué)校設(shè)有專用食堂，確保三餐營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生、豐富、多樣。

3、住宿：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)宿舍，有空調(diào)和獨(dú)立衛(wèi)生間，專職宿管、門崗保安、校園監(jiān)控系統(tǒng)，保障學(xué)生住宿環(huán)境舒適、。

報(bào)名方式

1、沐恩中考復(fù)讀主要招收常州、鎮(zhèn)江、無(wú)錫、蘇州、南京、揚(yáng)州、泰州、連云港等地2021年應(yīng)、往屆初三畢業(yè)生，參加中考未達(dá)線落榜、中考發(fā)揮失常的或已達(dá)線棄錄的學(xué)生。

2、招生時(shí)間：每年的6月至8月

3、報(bào)名手續(xù)：

（1）、學(xué)生水平測(cè)試成績(jī)單、中考成績(jī)單、本人身份證。

（2）、學(xué)生填寫報(bào)名登記表并繳納相關(guān)費(fèi)用。

想了解更多中考復(fù)讀詳情可聯(lián)系沐恩王老師： wx：17312706132