中考復(fù)讀，要想成功，就要靠頑強(qiáng)的意志，科學(xué)的方法，嚴(yán)格的管理，沐恩中考復(fù)讀學(xué)校以一等的師資，精致的管理，的教學(xué)，為學(xué)子走向名校之路，保駕護(hù)航。

常州，無錫，蘇州中考復(fù)讀是各市教育局政策允許的，常州沐恩中復(fù)是常州中考復(fù)讀學(xué)校領(lǐng)域的領(lǐng)軍者和開拓者，針對(duì)常州，蘇州等地中復(fù)的考生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，對(duì)于常州中考復(fù)讀生實(shí)現(xiàn)封閉式軍事化寄宿管理。沐恩中考復(fù)讀學(xué)校在做一件給孩子再來一次機(jī)會(huì)的教育，有意義，有情懷，很多學(xué)生的優(yōu)高的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。常州沐恩中考復(fù)讀哪里好？我們一直用事實(shí)說話。

1.沐恩中復(fù)學(xué)校與本市區(qū)多所名校交流資料，讓學(xué)生摸到中考的前沿。通過試卷檢測(cè)、對(duì)話交流、批改作業(yè)、學(xué)情反饋、課堂發(fā)言等多種模式，詳細(xì)地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制作學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生解決難題，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、組建名師教育團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)有多年中復(fù)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力派老師，邀請(qǐng)名校名師到校參加教研，群策群力，根據(jù)學(xué)生的具體情況，根據(jù)中考教學(xué)大綱，為學(xué)生中考把脈，為學(xué)生制定出的學(xué)習(xí)方案，為教師制定出科學(xué)化、系統(tǒng)化、化的教學(xué)方案，使學(xué)生能夠地把握中考動(dòng)向，認(rèn)知教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，在事半功倍式的學(xué)習(xí)模式中提高。

3、 在教學(xué)過程中，全部以《中考教學(xué)大綱》的要求，透徹把握《中考考試大綱》的要領(lǐng)，提高學(xué)生的成績(jī)。

在認(rèn)真研究教材、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上 ，了解超新動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)觀 念，探求更好的教學(xué)模式，加強(qiáng)教改力度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué) 生，因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)識(shí)素養(yǎng)。

同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的校本教研、高質(zhì)的方針，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，卓有成效地提中考復(fù)讀生的教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造中考佳績(jī)。

中復(fù)教師定期參加各區(qū)組織的所有初三教研活動(dòng)，校內(nèi)定期召開備課組活動(dòng)，老師之間進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的教學(xué)交流。

復(fù)讀不是學(xué)生的目標(biāo)，考上理想的高中才是，初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的過程，自己的同學(xué)比自己快一步選擇理想的高中，是他們的基礎(chǔ)比較好，有自身的實(shí)力因素。對(duì)于選擇中考復(fù)讀的學(xué)生一定要把握好機(jī)會(huì)，青春不能白白的揮霍。

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