不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)美術(shù)都會(huì)有不同的效果，現(xiàn)在廣大家長(zhǎng)都非?？粗睾⒆拥陌l(fā)展，希望能幫助孩子提升各個(gè)方面的能力。那不同年齡段的兒童學(xué)習(xí)美術(shù)都分別能提高哪方面的能力呢？?jī)和佬g(shù)培訓(xùn)相比傳統(tǒng)的校內(nèi)美術(shù)課又有何優(yōu)勢(shì)呢？

5~7歲提升想象能力與客觀認(rèn)知

這個(gè)年齡段的孩子有著天馬行空的想象力，這一刻，這個(gè)三角形是路標(biāo)，下一刻這個(gè)三角形就是西瓜。孩子們把圖形、顏色都作為自己表達(dá)的工具，他們對(duì)這個(gè)世界的感知以及自己腦海中小世界的景象都會(huì)反應(yīng)在自己的畫作中。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)開始表達(dá)自己所觀察到的事物以及自己的內(nèi)心感受了，有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師看一下孩子的作品，就知道孩子的基本狀態(tài)。

8-14歲建立圖形認(rèn)知和空間感知

8-14歲的孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)中進(jìn)入到了客觀寫實(shí)階段。開始用自己掌握的知識(shí)，來客觀地看待世界。通過對(duì)幾何體的觀察和繪畫，能讓孩子了解透視，培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力，和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。這時(shí)候孩子會(huì)努力表達(dá)更真實(shí)客觀的現(xiàn)象，他們想象中的世界似乎在慢慢消失。所以這時(shí)候老師的引導(dǎo)也是很重要的，引導(dǎo)的好，孩子不會(huì)失去寶貴的想象力，引導(dǎo)的不好，難免會(huì)讓孩子走向拘謹(jǐn)?shù)母杏X衰弱期。

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