3個方法幫你避免試講卡殼的尷尬

面試中試講環(huán)節(jié)僅有10分鐘，在這期間內(nèi)需要將你的全部所學(xué)都表現(xiàn)出來，時間可謂是非常緊張，想要寫出逐字稿，也是相當有難度的，那么因為緊張而出現(xiàn)卡殼的情況應(yīng)該怎樣應(yīng)對呢?這里教你三種方法。

一、提問法：

當你在試講過程中，不知道下一句要說什么，突然大腦一片空白，這個時候，可以采用順勢提問的方式，例如：

“在剛剛，你聽到了什么？”

“你們是怎么想的？誰想來發(fā)表一下意見？”

……

通過這樣開放式的提問，并通過環(huán)視全班同學(xué)的表現(xiàn)狀態(tài)進行提問，既可以在提問后停頓2-3秒給自己思考時間，也可以體現(xiàn)師生互動，緩解忘詞尷尬。

注意：這個需要一定演技，需要大家在停頓過程中，從左向右環(huán)視同學(xué)們，讓考官看到你關(guān)注到了集體同學(xué)哦~

二、提名法：

試講時出現(xiàn)卡殼的情況還可以選擇某位同學(xué)進行點名提問。例如：

“老師看到后面的同學(xué)在舉手，請問你是有什么更好的想法嗎？”

“靠窗的這位同學(xué)剛剛說的很好，你可以再說一次你剛剛的想法嗎？”

……

進行提問后，可以通過停頓1-2秒時間，想一下接下來如何上下銜接，通過同學(xué)們的回答，讓你的試講繼續(xù)步入正軌。

注意：在提問過程中，一定要注視同學(xué)表示尊重，同時可以微笑點頭，讓考官看到你講課過程中不忘記關(guān)注全體以及關(guān)注個別。

三、挖坑法：

當你忘記自己下一句該說什么的時候，你可以針對自己上一句話，針對課堂內(nèi)的某個同學(xué)的聲音，挖坑，例如：

“剛剛老師聽到有位同學(xué)說了不一樣的觀點，有沒有同學(xué)評價一下這個觀點？”

“老師剛剛聽到一個不同的讀音（答案、發(fā)音），有誰可以示范一下正確的方式？”

……

可以通過這樣的出錯并不點名，讓同學(xué)們自主修正的方式，既體現(xiàn)了教育機智，也可以在提問過程中，想一個好的銜接方法，讓課程繼續(xù)。

這些方法僅提供一些參考，另外大家還可以選擇臨場發(fā)揮，例如：

“是這樣嗎？”

“接下來我們該做什么了呢？哦，大家都還記得，那讓我們一起開始吧”

……

面試是非常注重實戰(zhàn)演練的，為了避免在考場上出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象，小伙伴們在備考過程中還需要加倍努力，做好充足的準備，畢竟考場的突發(fā)情況不僅僅是卡殼現(xiàn)象，需要多加準備以應(yīng)對考試中的變量。

在自己聯(lián)系是還推薦一種方法：：將自己試講的過程記錄下來，即使中間出現(xiàn)卡頓也要繼續(xù)完成全過程。然后再回顧全過程，對自己的問題進行改正。