求學是大多數(shù)人的必經(jīng)之路，在求學的道路上或有成功的喜悅，但更多的都是困難重重，挫敗多多。有些人選擇從失敗中爬起，繼續(xù)往前走；而有些生性膽小的人再也不敢往前跨出一步。人們不是常說失敗乃成功之母，但真正秉承前進的人其實不多，因而成功永遠不會留給膽怯的人，只有敢往前踏出一步的才有資格論成功。
無論是英語也好，專業(yè)課也好，不要想著混一下就能過去，如果那么簡單，就不會有那么激烈的競爭了。學習都是要講究方法的，有的人適合苦學，把知識充分的吸收，有的人適合巧學，把知識點靈活運用。但這一切都要做到有行動，而且行動要有思想有目標，不能說走到哪就算哪。要想學習有動力，學習方向不能少。所以學習上的一些小方法也必須要掌握。
1.將知識點運用在做題上，學會活學活用
很多人發(fā)現(xiàn)整天背誦英語單詞，可是英語成績就是不見提高，這是為什么?其實答案很簡單，就是你背誦的東西沒有在現(xiàn)實中運用，導致你背的單詞，是獨立的，隨著時間的流逝，漸漸的忘掉了。
2.輕松理解，有效閱讀
在基礎階段，你應從看教材做起，所謂看書，并不是隨意看看，而是說不要一上來就是去死記硬背一些內(nèi)容，而應該先建立一個完整的學科體系。說白了就是編制一個專業(yè)課的知識網(wǎng)，同時也是一個粗線條的體系規(guī)劃。之后學習的一點一滴的內(nèi)容都要往這個知識網(wǎng)上掛靠。這樣才能做到學習的連貫性
3.激發(fā)自己的學習動力
光喊口號是不行的，學習動力來源于自身的追求和對自己的肯定，在這個基礎上同學們才會積極主動的去學習，而不是將學習當作一項勉強的任務，硬著頭皮去學習，長期下來只會越來越厭惡，適得其反。
學習就是一個“死去活來”的過程，知識就要往死里學，這與考試無關，學到的東西都是自己的，有句話說的號“書到用時方恨少”你也不知道什么時候用得到。當然我們學到知識還要避免“百無一用是書生”，要把知識點靈活地運用起來。上小學的時候老師們教我們做餡餅，考試的時候就考做餡餅。初中的時候老師還是教我們做餡餅，考試的時候卻要做餃子。當你上高中，大學的時候，老師只給你有口鍋，讓你做滿漢全席。如果你不會運用你所掌握的東西你可能甚至連餃子都做不出來。這就是死去活來，往死里學往活里用。
有既定的目標，但有學習不好，學習效率低，基礎不牢固?？梢赃x擇江蘇五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導培訓機構(gòu)。但是我們都知道輔導需要花錢，很多孩子家長都談之色變，不想畫這些冤枉錢，但是孩子的基礎也確實需要輔導，不然很可能就斷送了孩子的前程。所以選擇輔導班就要反復的考察清楚，一定要去培訓輔導機構(gòu)實地了解課程及上課形式，老師的教課水平是否符合自身。江蘇瀚宣博大設立了五年制專轉(zhuǎn)本各大院校專業(yè)的課程培訓輔導，利用自身的優(yōu)越資源把學生潛力開發(fā)出來，迅速提升各項能力。
江蘇瀚宣博大學歷培訓中心目前有三年制專轉(zhuǎn)本/五年一貫制專轉(zhuǎn)本、自學考試、成人高考、遠程教育、研究生培訓等項目，依托江南大學、南京大學，發(fā)展于2005年，以一線的教師管理團隊和的內(nèi)部材料立足于江蘇省培訓界，培訓中心擁有雄厚師資和辦學經(jīng)驗專業(yè)從事培訓教育，以江南大學、南京大學等高校命題組專家為核心，培訓生遍布省內(nèi)13個城市，每年年培訓量在一萬人以上，通過率高達81.5%，在全省南通、鎮(zhèn)江、無錫、常州、揚州、鹽城、南京、徐州、蘇州、昆山等各大城市均設有校區(qū)，輔導英語和所有主考院校專業(yè)課，英語輔導從基礎教起，輔導詞匯、語法、閱讀、完形、寫作等，先夯實基礎再提優(yōu)拔高，循序漸進，達到提分的目的。專業(yè)課輔導所有專業(yè)，小班化教學，并制定了科學的教學方式，幫助同學們提高復習效率，根據(jù)學員的基礎不同，開設考前輔導班、沖刺班、寒 暑假集訓班、簽約協(xié)議班等不同班次供選擇報名。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學院（五年制專轉(zhuǎn)本五年一貫制專轉(zhuǎn)本）辦學特色：
1.小班化教學，靈活授課，滾動開班。博大專轉(zhuǎn)本老師會針對不同的專業(yè)，不同的班級、學員的個人基礎來確定課堂內(nèi)容，保障學員的學習效果，并照顧到每位學員。
2.軍事化管理。博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導機構(gòu)每個校區(qū)每個學員都實行嚴格的上下課打卡制度，有專門的教務老師安排學員的排課情況，監(jiān)督學員上課學習。
3.全日制、半封閉化上課模式，高三式復習。每個校區(qū)上課時間統(tǒng)一為上午9:30-下午15:30，上課有配套的練習，隨學隨講，隨講隨練，多做題、多練習，試卷反復做，知識點反復講，讓學員吃透每個知識點。
4.查漏補缺，融會貫通。老師會針對每一章中的重點、難點及容易混淆的知識點進行提煉總結(jié)，反復講，反復練習，強化記憶，讓學員下次再碰到類似的題目能信手拈來。