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五年制專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)誤區(qū)有哪些

2021-12-01 03:27:54  227次瀏覽 次瀏覽
價(jià) 格:面議

距離2022年五年制專轉(zhuǎn)本的時(shí)間已經(jīng)很快來臨了,相信很多高職學(xué)生應(yīng)該都有了方向。那在備考的時(shí)候,同學(xué)們除了要努力學(xué)習(xí)之外,也要找到對(duì)的學(xué)習(xí)方法,避免陷入誤區(qū)從而影響學(xué)習(xí)的效率。那么在五年制專轉(zhuǎn)本備考中,同學(xué)們?nèi)菀紫萑肽男┱`區(qū)呢?

1、三天打魚,兩天曬網(wǎng)

這一點(diǎn)我相信不少同學(xué)都存在著這個(gè)問題,學(xué)習(xí)要有連貫性,每天堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)也會(huì)有不小的進(jìn)步。特別是轉(zhuǎn)本英語,需要不間斷的去學(xué)習(xí),去積累,去鞏固。不要感覺自己學(xué)的不錯(cuò)了,就去放松幾天,這時(shí)學(xué)習(xí)的連貫性就被打破了。學(xué)習(xí)沒有針對(duì)性,這就造成了學(xué)習(xí)效率很低。明明用了很多時(shí)間來學(xué)習(xí),然而后的效果卻不明顯。

2、做題的時(shí)候總翻閱參考資料

學(xué)習(xí)英語時(shí),忘了單詞看一眼單詞本。后總是要對(duì)著書上的知識(shí)點(diǎn)才能把題做出來,可是下次遇到同樣的問題還是不會(huì),不知不覺就養(yǎng)成了依賴資料的壞習(xí)慣。這其實(shí)和開卷考試是一個(gè)意思,解決的問題都是一時(shí)的,而不是徹底的。正確的方法應(yīng)該是把該記的知識(shí)點(diǎn)記在腦子里,這樣做起題來才會(huì)思路清晰。當(dāng)然了,一開始難免不能記住全部知識(shí)點(diǎn),可以翻書,但要通過復(fù)習(xí)加深知識(shí)點(diǎn)的記憶,逐漸做到“閉卷”答題。時(shí)間久了,自然會(huì)有進(jìn)步。

3、妄想一步登天

在眾多轉(zhuǎn)本生中不乏這樣的同學(xué),眼高手低,高估自己的能力。這種原因主要是沒有能夠清楚的認(rèn)知自己,在復(fù)習(xí)過程中,往往大部分同學(xué)在刷題的時(shí)候,看到某一道題做過或是做過相似的就直接跳過,只是草草看一遍解題思路,結(jié)果后下筆時(shí)卻做不到“如有神”,甚至邏輯混亂。所以,還不如做個(gè)笨笨的自己,一步一個(gè)腳印的向前邁進(jìn)。

4、沖刺階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出

在整個(gè)專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)過程中,一般分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段?;A(chǔ)和強(qiáng)化階段的時(shí)候,我們的時(shí)間相對(duì)寬裕,并且為了更好理解知識(shí)點(diǎn),我們會(huì)選擇復(fù)習(xí),并且細(xì)究細(xì)節(jié)。但是現(xiàn)在我們正處于沖刺階段,要明確復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的,如果我們還要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),這是不現(xiàn)實(shí)的!此時(shí)我們一定要優(yōu)先重點(diǎn)復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn),把大部分的分?jǐn)?shù)拿到手。我們可以結(jié)合真題,因?yàn)檎骖}往往能顯示出一個(gè)科目的重點(diǎn)部分,先把這些知識(shí)消化吸收,再擴(kuò)大我們復(fù)習(xí)的范圍。

5、一種題型一錯(cuò)再錯(cuò)

五年制專轉(zhuǎn)本在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上一定要多做題。做錯(cuò)題只要是在考試前一點(diǎn)都不可怕,而且出現(xiàn)錯(cuò)誤就能讓我們知道自己的備考知識(shí)結(jié)構(gòu)還有哪里不完善,不僅更有針對(duì)性也更有利于對(duì)知識(shí)的吸收。但是有些同學(xué)在五年制專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)中做過的題目一錯(cuò)再錯(cuò),而且還不引起重視,這就非常危險(xiǎn)了,因?yàn)檫@樣的同學(xué)根本沒有想過自己做錯(cuò)的原因,也不去歸納總結(jié)正確的解題思路和技巧。這樣子你一直以為自己在認(rèn)真地五年制專轉(zhuǎn)本,其實(shí)做了很多無用功。五年制專轉(zhuǎn)本復(fù)習(xí)很重要的就是總結(jié)、歸納、反思。希望同學(xué)都能引起重視。不要虛假地努力還感動(dòng)了自己。

以上的問題是許多學(xué)生在備考五年制專轉(zhuǎn)本的過程中都會(huì)有的,形成習(xí)慣以后更是很難去改正。然而這些習(xí)慣如果長(zhǎng)期存在將會(huì)大大降低學(xué)習(xí)的效率,所以同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候一定要去有意識(shí)的去糾正這些習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率。

江蘇瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校全省連鎖,有14年的五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),為每一位學(xué)員提供專業(yè)咨詢、院校介紹、考綱提供、全科輔導(dǎo)、統(tǒng)一報(bào)名、集體送考等一系列流程化服務(wù)。揚(yáng)州、徐州、鹽城、連云港、南京、鎮(zhèn)江、常州、無錫、蘇州、南通、泰州、宿遷等地區(qū)五年制高職院校招生,在江蘇13個(gè)城市均設(shè)有分校方便學(xué)生就近學(xué)習(xí),為學(xué)生提供較優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化、系統(tǒng)化、特色化的五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)的教育服務(wù),術(shù)業(yè)有專攻,專業(yè)的教學(xué)專業(yè)做,讓五年制高職學(xué)生專轉(zhuǎn)本省去更多無用功。以五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)為主,聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)模式,擁有自己的全職教師及多所高校具有豐富轉(zhuǎn)本經(jīng)驗(yàn)的教師,對(duì)教材考綱有深入的研究了解。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本已獲得企業(yè)質(zhì)量服務(wù)、企業(yè)等級(jí)雙“AAA證書”,所有的輔導(dǎo)班均為小班化教學(xué),實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度,每年有多次模擬考試,將各城市同專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名,更針對(duì)性的提高學(xué)生成績(jī),補(bǔ)差拔優(yōu),讓考生深入了解五年制專轉(zhuǎn)本,找到專轉(zhuǎn)本考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),致力于幫助學(xué)子考上理想的本科院校。

生活中多數(shù)的錯(cuò)失,是因?yàn)椴粓?jiān)持,不努力,不挽留,然后騙自己說一切都是命運(yùn)?;蛟S我們現(xiàn)在很迷茫,或許不知道往哪一個(gè)方向走,但生活本身就是尋找自己的過程,我們不用為了天亮去跑,只要不放棄,跑下去,天自己會(huì)亮。

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