步驟一：課題名稱寫(xiě)中間，課型課時(shí)定位準(zhǔn)

我們首先需要把所要授課的名稱寫(xiě)在行的正中間，不要覺(jué)得就一個(gè)名稱而已寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂，教案的規(guī)范與否都在細(xì)節(jié)之間，所以一定不能忽視。名稱寫(xiě)好之后在名稱的正下方寫(xiě)這節(jié)課屬于什么類型的課，一般情況下，課型分為新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、示范課、觀摩課、研討課、匯報(bào)課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課這幾種，然后計(jì)劃在幾個(gè)課時(shí)之內(nèi)完成。

步驟二：教學(xué)目標(biāo)很重要，教學(xué)重難點(diǎn)不能忘

大家都知道，教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)分別為：知識(shí)與技能目標(biāo)、過(guò)程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)與技能目標(biāo)主要為教師要向?qū)W生傳授哪些知識(shí)，過(guò)程與方法目標(biāo)為教師想培養(yǎng)學(xué)生哪方面的能力，情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)則是教師通過(guò)這節(jié)課要對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些方面的情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育等等。另外教學(xué)目標(biāo)一定要具體明確，并且符合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。

一節(jié)好課需要有層次有輕重，需要突出核心內(nèi)容，也就是重點(diǎn)內(nèi)容，那么教學(xué)重點(diǎn)就顯得尤為重要，所以教案中要體現(xiàn)出這堂課中需要著重講解和分析的是哪些內(nèi)容和學(xué)生難以理解的又是哪些內(nèi)容(教學(xué)難點(diǎn))。這樣劃分主次就能在課堂中做到有條不紊，有輕有重。