對于江蘇省內(nèi)的五年一貫制高職生來說，參加五年制專轉(zhuǎn)本考試是一次重要的人生選擇。五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試是國家給予五年制高職生上大學(xué)的一次的機(jī)會。也是五年制高職生獲得全日制本科學(xué)歷的后一次也是一次的機(jī)會。轉(zhuǎn)本的重要性其實(shí)不需要再三強(qiáng)調(diào)，從近兩年轉(zhuǎn)本考生的報考人數(shù)上就能看出高職生對于五年制專轉(zhuǎn)本的關(guān)注和重視。

然而，隨著市場需求的不斷擴(kuò)大，針對于五年制專轉(zhuǎn)本考試的培訓(xùn)學(xué)校也層出不窮。艾米也對近兩年專轉(zhuǎn)本考生提出的一些在選擇輔導(dǎo)班上的疑慮和擔(dān)憂給出一些建議，甚至也總結(jié)了一些其他同學(xué)在報名培訓(xùn)班時踩過的坑要如何去規(guī)避。

一、師資

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的教學(xué)水平會直接影響同學(xué)們的成績，所以在選擇機(jī)構(gòu)時首要關(guān)注的應(yīng)是老師的教學(xué)能力，老師的資質(zhì)如何，很多是外聘老師可能根本沒有過專業(yè)課授課的經(jīng)驗(yàn)。報名之前試聽，看看老師是否真如機(jī)構(gòu)宣傳的那樣好。

二、辦學(xué)資質(zhì)

報名前一定要了解機(jī)構(gòu)是否具有辦學(xué)資質(zhì)，避免“三無”機(jī)構(gòu)，只收錢不好好教學(xué)，甚至是收完錢后就跑路。

三、教務(wù)服務(wù)

一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除了師資還會配備教務(wù)，也即是班主任，班主任工作是教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的。班主任主要是對教學(xué)過程進(jìn)行管理，包括學(xué)生上課、作業(yè)、心理、階段學(xué)習(xí)情況等。在考察師資力量的時候也要考察一下教務(wù)的服務(wù)水平、工作態(tài)度。

四、口碑和學(xué)員信任度

家長和學(xué)生可以在網(wǎng)上搜一下該機(jī)構(gòu)的口碑如何，或者問一下學(xué)長學(xué)姐教學(xué)的情況如何，上課的一些反饋如何。有沒有夸大錄取率，有些機(jī)構(gòu)會打著協(xié)議包過的廣告吸引學(xué)生，但其實(shí)都是忽悠。五年制專轉(zhuǎn)本考試都得各憑本事去考，誰都沒辦法提前預(yù)測成功率有多少。

五、教學(xué)成果

教學(xué)成果是可以量化的，既錄取率，錄取率高低直接反映機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平。可以要求看看每年機(jī)構(gòu)學(xué)員的報考數(shù)據(jù)，能夠拿出真實(shí)數(shù)據(jù)的機(jī)構(gòu)一定是可靠的。

其實(shí)不管同學(xué)們是選擇報班學(xué)還是全靠自學(xué)，一定是要堅持到底。艾米老師在懿本專轉(zhuǎn)本這么多年也見多了很多同學(xué)覺得學(xué)習(xí)辛苦就中途放棄了，真的很可惜。不管老師和學(xué)校或是家長給你精良的裝備，上場打仗的只能是同學(xué)你自己，成功沒有捷徑，只能不斷的努力。

太湖學(xué)院懿本專轉(zhuǎn)本能夠給到的大學(xué)在校教師教授專業(yè)課和薄弱項(xiàng)的專業(yè)輔導(dǎo)。自辦學(xué)以來，摸索出了一套科學(xué)的上課模式，活躍互動的上課氣氛，講、練、考相互穿插的教學(xué)模式，使學(xué)員成績得到了更大的提高，可以隨到隨學(xué)，針對性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率更高。每年的考生錄取率都能達(dá)到74%以上。歡迎有意向轉(zhuǎn)本的學(xué)生和家長到校了解。學(xué)校地址：梁溪區(qū)健康路2號（太湖繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)）