無(wú)錫智博五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)考上本科讓實(shí)力成為你的底氣

無(wú)錫智博五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)輔導(dǎo)讓你輕松備考脫穎而出

江蘇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)、政策、政策分享

很多時(shí)候，我們?nèi)氯轮淖?，要努力卻從來(lái)不去付諸行動(dòng)，如果我們能把嚷嚷的勁頭落實(shí)，也許就能減少因碌碌無(wú)為、虛度光陰而留下的悔恨了。

成功者之所以成功，是因?yàn)樗麄儾桓≡?、不喧鬧，長(zhǎng)年累月，腳踏實(shí)地、不動(dòng)聲色地努力。

真正的努力，是“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”的積累；是“貴有恒，何必三更眠五更起；z無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的自律；是“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的執(zhí)著。

五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試是高職生在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，通過(guò)考試進(jìn)入全日制本科學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。應(yīng)屆生只有一次，歷屆生是不可以報(bào)名的，報(bào)考的學(xué)校也很少，且只能報(bào)考一個(gè)學(xué)校一個(gè)專(zhuān)業(yè)，歷年招生的人數(shù)也不多，所以競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。作為一個(gè)高職生要在社會(huì)上和一群本科生搶工作，面臨的壓力巨大，所以提升學(xué)歷成為越來(lái)越多的五年制高職生的出路，江蘇省五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試便是給高職生提供進(jìn)入本科的唯1次機(jī)會(huì)。

五年制的高職生普遍存在文化課基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象，畢竟沒(méi)有上過(guò)高中，文化課基礎(chǔ)薄弱，而且五年制的學(xué)校側(cè)重點(diǎn)在于技能的掌握，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)重視程度不夠，那么高職生應(yīng)該朝著什么方向進(jìn)行努力呢？又需要報(bào)考培訓(xùn)輔導(dǎo)班嗎？

1.制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃

為避免盲目學(xué)習(xí)，必須制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定的計(jì)劃要注意做好以下三點(diǎn)：，計(jì)算自己擁有的總復(fù)習(xí)的時(shí)間，不要算得太緊，要留有一定的余地；第二，各部分、各類(lèi)型的知識(shí)自己掌握的如何，哪些需要的時(shí)間較多些，哪些少些；第三，把總復(fù)習(xí)時(shí)間向各階段、各部分分配。

2.基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，緊抓基礎(chǔ)知識(shí)

基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是總復(fù)習(xí)中z為重要的階段和部分，復(fù)習(xí)時(shí)要先抓出知識(shí)結(jié)構(gòu)，把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解，然后以結(jié)構(gòu)帶出知識(shí)要點(diǎn)。

3.解題能力訓(xùn)練由易到難

總復(fù)習(xí)時(shí)邊看書(shū)邊做題，通過(guò)做題增強(qiáng)解題能力。做題時(shí)就先從簡(jiǎn)單的題型開(kāi)始，如先做填空題、單項(xiàng)選擇題等，這些題型主要是檢測(cè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力，難度不大，一般都能做好，既促進(jìn)了自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，更加讓自己有雙倍的信心！

如何選擇五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班？

我們高職生應(yīng)該選擇教學(xué)具有針對(duì)性、計(jì)劃性、經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在考察一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量的前提下，四個(gè)指標(biāo)至關(guān)重要。，應(yīng)該有科學(xué)的，具有極強(qiáng)針對(duì)性的全新教學(xué)方法；第二，教育教學(xué)應(yīng)該適合五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)生群體的特點(diǎn)。第三，應(yīng)該有濃縮考試科目課程考點(diǎn)、要點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)為高職生編寫(xiě)的專(zhuān)用教輔資料。第四，教師應(yīng)結(jié)合高職生教學(xué)需要，耐心、細(xì)致、教育方法得當(dāng)。

盡早參加智博五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本可以保障自己的五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本通過(guò)率，提升自己的基礎(chǔ)知識(shí)。智博專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)擁有雄厚師資和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)從事培訓(xùn)輔導(dǎo)，智博專(zhuān)轉(zhuǎn)本憑借雄厚的師資力量、科學(xué)的課程設(shè)置、靈活多變的教育模式和的科學(xué)管理模式等一整套獨(dú)特的“精品教育體系”，取得了極大的成果，贏得了眾多學(xué)生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

更多咨詢(xún)可聯(lián)系無(wú)錫智博總校季老師一三八（五年制）一二一九（專(zhuān)轉(zhuǎn)本）七六零二（微同）。到?？擅赓M(fèi)領(lǐng)取試聽(tīng)課程。詳細(xì)地址：無(wú)錫市梁溪區(qū)中山路618號(hào)茂業(yè)天地五樓。