趕緊背下來(lái)！教師資格證筆試簡(jiǎn)答題匯總！柯橋泓暢教育老師整理分享，希望對(duì)學(xué)員們有用哈

26.簡(jiǎn)述培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。

（1）發(fā)揮課堂主渠道作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（2）課堂中正確引導(dǎo)

（3）注重激勵(lì)與表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正強(qiáng)化教育

（4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（5）發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，形成家庭與學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的合力

（6）分層漸進(jìn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

（7）建立小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)體系

口訣：正強(qiáng)化在課堂活動(dòng)中引導(dǎo)家長(zhǎng)做個(gè)別評(píng)價(jià)

27.簡(jiǎn)述小學(xué)生思想品德發(fā)展的特點(diǎn)。

（1）小學(xué)生逐步形成自覺(jué)地運(yùn)用道德認(rèn)知來(lái)評(píng)價(jià)和調(diào)節(jié)道德行為的能力。

（2）小學(xué)時(shí)期的道德言行從比較協(xié)調(diào)到逐步分化。

（3）自覺(jué)紀(jì)律的形成和發(fā)展在小學(xué)兒童品德發(fā)展中占有相當(dāng)顯著的地位。

（4）小學(xué)階段的道德過(guò)渡性特點(diǎn)，是品德發(fā)展過(guò)程中的質(zhì)變的具體表現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程中存在著一個(gè)轉(zhuǎn)折期，即兒童道德發(fā)展的“關(guān)鍵年齡”。

28.簡(jiǎn)述班主任應(yīng)如何做好家訪(fǎng)工作。

（1）從思想上重視家訪(fǎng)。

（2）做好家訪(fǎng)前的準(zhǔn)備。

（3）精心選擇家訪(fǎng)時(shí)機(jī)。

（4）要講究和家長(zhǎng)談話(huà)的策略。

（5）要及時(shí)做好記錄和總結(jié)。

29.簡(jiǎn)述班集體形成和發(fā)展的階段。

（1）組建階段。班級(jí)活動(dòng)主要依靠班主任的直接組織和指揮。

（2）初步形成階段。涌現(xiàn)出一些熱心集體工作的積極分子，班級(jí)核心已初步形成。

（3）形成發(fā)展階段。班級(jí)目標(biāo)已成為學(xué)生個(gè)體的奮斗目標(biāo)，是非觀(guān)念增強(qiáng)，正確的集體輿論和班風(fēng)已經(jīng)形成。

30.簡(jiǎn)述如何選拔和培養(yǎng)班干部。

（1）選拔班干部。

，了解學(xué)生是前提。班主任在選拔班干部時(shí)，必須要通過(guò)各種活動(dòng)認(rèn)真觀(guān)察，盡可能多地了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，才能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，給他安排合適的崗位，使他更好地為班級(jí)服務(wù)。

第二，民主是關(guān)鍵。首先，在選拔班干部的過(guò)程中，班主任應(yīng)尊重小學(xué)生參與班級(jí)事務(wù)、管理班級(jí)的意愿，讓每一個(gè)小學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班干部的選拔。其次在選拔過(guò)程中，應(yīng)尊重大部分學(xué)生的意愿，真正選出受同學(xué)支持又有工作能力的同學(xué)組成班級(jí)管理隊(duì)伍。

（2）培養(yǎng)班干部。選拔班干部是前提，如何培養(yǎng)班干部才是關(guān)鍵。①要加強(qiáng)對(duì)班干部的思想教育。

②逐步培養(yǎng)班干部的工作能力。③對(duì)班干部要“嚴(yán)”“愛(ài)”結(jié)合。