【課程名稱】精益生產(chǎn)之IE工業(yè)工程培訓(xùn)（2天/期）

【授講老師】郭曉寧（23年精益改善實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾歷任FOXCONN外聘應(yīng)邀講師）

【課程特點(diǎn)】本精益培訓(xùn)課程，更多側(cè)重精益實用IE改善手法、工具的掌握及應(yīng)用，而非泛泛而談的空理論．其也是目前市面精益需求課程中較為實用性熱門課程！郭曉寧老師本課程已被國內(nèi)眾多企業(yè):FOXOCNN集團(tuán)、美的、格力、海信、頂新國際（康師傅）、順豐速遞、立白集團(tuán)、顧家家居、伊利、京東……等企業(yè)多次合作與應(yīng)用。

【培訓(xùn)形式】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)（常年提供）、公開課（定期開班）

【參加對象】企業(yè)管理層、生產(chǎn)經(jīng)理、品管部/技術(shù)部/生產(chǎn)部/質(zhì)量部等生管相關(guān)人員等

【主辦單位】深圳捷埃梯精益管理咨詢有限公司

鄭重承諾：此精益生產(chǎn)培訓(xùn)系列課程基于郭曉寧老師數(shù)百期工業(yè)工程培訓(xùn)和數(shù)十家企業(yè)精益生產(chǎn)輔導(dǎo)提煉總結(jié)，精彩授課，在理論結(jié)合實踐的同時著重突出其實用性，所有案例均來源于實際工作中的成功案例及優(yōu)良工廠的經(jīng)驗。“品質(zhì)保障”是我們一貫堅持的原則，在此捷埃梯咨詢機(jī)構(gòu)鄭重承諾：公開課：首天課畢課程不滿意，全額無理由退款；內(nèi)訓(xùn)課：課前不收任何定金，上課結(jié)束滿意后付款

● 課--程--背--景 curriculum background

如果說精益生產(chǎn)是IE在企業(yè)運(yùn)用的再高境界,那么IE是成功的生產(chǎn)效率管理方法。通過IE提高內(nèi)部運(yùn)作的過程效率持續(xù)消除浪費(fèi)，應(yīng)用IE方法提升效率，實現(xiàn)精益“一個流”生產(chǎn)、平衡生產(chǎn)線、改善布局等，從而靈活應(yīng)對多品種、小批量、短交期的生產(chǎn)效率管理，壓縮庫存和生產(chǎn)周期，降低成本形成企業(yè)的核心競爭力。

這堂課程是郭曉寧老師集企業(yè)數(shù)年的實踐經(jīng)驗,于FOXOCNN集團(tuán)IE學(xué)院面向各廠及供應(yīng)商長達(dá)數(shù)年輪訓(xùn),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)十萬余人次,并主導(dǎo)美的集團(tuán)等數(shù)家企業(yè)輔導(dǎo)并取得好成果的總結(jié)與提煉.

大量精益改善案例證明精益管理體系是建立在全員參與的IE的持續(xù)改善的基礎(chǔ)上，如果沒有全員參與的IE的持續(xù)改善，就盲目的導(dǎo)入精益生產(chǎn)，相當(dāng)于高屋建瓴。如果能將IE與精益生產(chǎn)相結(jié)合，找出目前更加適應(yīng)我們國情和廠情的方法，如果您企業(yè)在沒有經(jīng)過精益化改造的情況下，通過引入精益生產(chǎn)-現(xiàn)場IE改善活動，那么您企業(yè)就有可能減少庫存50%，縮短產(chǎn)品周期30%-50%，人工效率提高35％，減員30％，成本下降25%。

● 培--訓(xùn)--收--益 training income

樹立精益生產(chǎn)理念及意識．

了解精益生產(chǎn)與IE之間的關(guān)聯(lián)、精益項目的導(dǎo)入與如何推進(jìn)、項目的啟動與如何實施

系統(tǒng)掌握精益實用工具IE手法并應(yīng)用于實際工作中，建議系統(tǒng)全局觀：

提高現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善業(yè)績的能力,為更高層次的管理活動--精益生產(chǎn)奠定一個非常好的理論與實務(wù)基礎(chǔ)。

了解生產(chǎn)現(xiàn)場效率改善的意識，掌握ECRS，動作經(jīng)濟(jì)等改善基本原則

學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)的方法并分析浪費(fèi)成因，有效的挖掘和分析現(xiàn)場不增值的環(huán)節(jié)

學(xué)習(xí)利用程序分析工具，有效消除流程中的浪費(fèi)

掌握作業(yè)分析的方法與技巧，提高人機(jī)配合效率

掌握動作經(jīng)濟(jì)原理，有效的消除動作浪費(fèi)

掌握生產(chǎn)布局與規(guī)劃的方法，有效提高搬運(yùn)與物流效率

改善過程中人際關(guān)系的處理與資源的合理調(diào)配，以及如何促進(jìn)企業(yè)提案改善風(fēng)氣的持續(xù)形成；

● 郭曉寧老師簡介：