開(kāi)學(xué)來(lái)了，有些同學(xué)又要開(kāi)始糾結(jié)“為什么大人都愛(ài)對(duì)我說(shuō)，要努力學(xué)習(xí)？我不努力學(xué)習(xí)，又怎樣？”看過(guò)一個(gè)很贊的回答。孩子，你當(dāng)然可以不努力，但是你要做好吃更多苦的準(zhǔn)備。因?yàn)椋慌?，?huì)比努力辛苦十倍乃至百倍。一樣的課堂時(shí)間，一樣的作業(yè)時(shí)間，一樣的考試時(shí)間，努力的人做的是有用功，不努力的人做的是無(wú)用功。做有用功的人，內(nèi)心是輕松的，喜悅的，自信的。做無(wú)用功的人，內(nèi)心是煎熬的，忐忑的，擰巴的。何況，不努力帶來(lái)的連鎖反應(yīng)，絕非你一個(gè)人承擔(dān)：你身邊的老師和父母，也會(huì)因你的不努力，陷入更大的辛苦中。大人們又會(huì)把這辛苦的感受，投射到你身上，變成更大的作業(yè)量和懲罰量。然后，你會(huì)在痛苦中更辛苦。這還不說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲。認(rèn)為不努力就不會(huì)辛苦，是糊涂人的愚蠢賬。真正聰明的人都知道，不管是從成本到效果，從身體到心靈，從當(dāng)下到未來(lái)，努力都是劃算的。故此你不再糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題了吧。

不知道你是否有了解過(guò)五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本？于五年制高職生來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們?cè)z憾地失去去高中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也曾以為就此與大學(xué)無(wú)緣了，然隨著國(guó)家的改革以及高職院校的一些發(fā)展要求，我有機(jī)會(huì)上大學(xué)了。五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本是全日制五年一貫制高職生轉(zhuǎn)入全日制本科院校選拔性考試，通過(guò)考核到本科院校繼續(xù)就讀兩年，為你實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)開(kāi)辟一條道。所謂機(jī)不可失時(shí)不再來(lái)，中考時(shí)我們已經(jīng)錯(cuò)失過(guò)一次，此次便不能再失去，否則就真的與大學(xué)此生無(wú)緣了。

那如何把握好這次機(jī)會(huì)，不再遺憾的錯(cuò)過(guò)呢？你可以報(bào)一個(gè)專(zhuān)轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班，以助你穩(wěn)過(guò)專(zhuān)轉(zhuǎn)本，確確實(shí)實(shí)地上大學(xué)。江蘇瀚宣博大專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)校主做專(zhuān)轉(zhuǎn)本培訓(xùn)，是你復(fù)習(xí)專(zhuān)轉(zhuǎn)本的好伙伴。

(1)早報(bào)班讓你早進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，俗話(huà)說(shuō)熟能生巧，幾番復(fù)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)更扎實(shí)。

(2)瀚宣博大五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的老師給你講解能加深你對(duì)考試試題的理解，學(xué)到各種應(yīng)試技巧，答題技巧，以對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試，由各個(gè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)考試科目不同，故此有老師從旁輔助還是很重要的。

(3)報(bào)班老師讓你抓住考試的重點(diǎn)，難點(diǎn)，了解點(diǎn)，掌握點(diǎn)，看透大綱的新增點(diǎn)，刪除點(diǎn)等等，少走彎路。

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國(guó)家的一些改革，對(duì)專(zhuān)轉(zhuǎn)本實(shí)行了擴(kuò)招的一個(gè)大趨勢(shì)，想要轉(zhuǎn)本成功，其實(shí)也沒(méi)有想象中那么遙不可及，只要你想學(xué)，并為之努力堅(jiān)持，相信你會(huì)迎來(lái)成功喜悅的。