（一）有計(jì)劃的安排復(fù)習(xí)計(jì)劃。在基礎(chǔ)階段，主要的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)安排為詞匯和語法，堅(jiān)持每天兩篇閱讀。在每天進(jìn)行新內(nèi)容的同時(shí)，在第二天可以用一點(diǎn)時(shí)間（半小時(shí)內(nèi)）翻閱一下昨天復(fù)習(xí)任務(wù)，然后再進(jìn)行當(dāng)天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

（二）針對(duì)薄弱部分進(jìn)行專項(xiàng)突擊

1.詞匯——五年一貫制專轉(zhuǎn)本英語的基礎(chǔ)就是背單詞，貴在重復(fù)!尤其是真題中出現(xiàn)的高頻詞匯總體過上一遍。其次，背單詞一定也要同時(shí)掌握單詞的詞性，此外，背單詞不要局限于死記硬背，可以利用聯(lián)想，諧音，象形等多種方法進(jìn)行記憶。

2.完形填空——江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本英語重頭戲。建議考生強(qiáng)迫自己有選擇地讀不同專業(yè)不同內(nèi)容的英語文章，從平時(shí)開始，在做題以外的時(shí)間自然地去讀。當(dāng)你自然地理解了一篇東西，哪怕是猜測到一些大意，這個(gè)速度比硬梆梆地去啃是快很多的。尤其對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間比較充分的同學(xué)來講，應(yīng)該強(qiáng)迫自己每天花半個(gè)小時(shí)去讀一些英語文章，特別是要選一些略帶有專業(yè)性質(zhì)的文章，這樣可以增加自己的知識(shí)面和敏感度，這樣堅(jiān)持一兩個(gè)月后，對(duì)加強(qiáng)自己的語感和猜測能力是很有幫助的。

3.作文——江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本必須重視的環(huán)節(jié)。練習(xí)主要體現(xiàn)在三方面：寫作詞匯、寫作思路和實(shí)際寫作。建議考生前兩項(xiàng)可以在開始復(fù)習(xí)時(shí)就有意識(shí)地積累和訓(xùn)練，而后一項(xiàng)需要在擁有一定詞匯量和語法知識(shí)后再進(jìn)行。寫作思路可以就某個(gè)題目，先自己構(gòu)思，然后對(duì)照范文進(jìn)行對(duì)比、學(xué)習(xí)；同時(shí)積累詞匯和有用的句型。實(shí)際寫作可以跟真題訓(xùn)練同時(shí)進(jìn)行，并保持兩個(gè)星期一篇的速度即可。寫作時(shí)，盡量運(yùn)用多種句型；鼓勵(lì)用多種表達(dá)法表達(dá)同一個(gè)意思，后選取的一個(gè)；盡量運(yùn)用高級(jí)詞匯，避免用good，nice，bad，clever等普通詞匯。寫完后，可以讓同學(xué)、老師幫忙提出修改建議；同時(shí)，也要多看范文，多仿寫，多借鑒，多學(xué)習(xí)。

重要的事情我要多說幾遍：堅(jiān)持到底！不到后一刻絕不放松，不到后一秒決不放棄，放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅(jiān)持，才能不斷成長。我們都是在用全部的青春去投入，奮不顧身。得志過，失意過，哭過，笑過，但是我們不曾放棄過。后祝愿大家在江蘇五年一貫制專轉(zhuǎn)本路上都能收獲成功與喜悅，完成華麗的轉(zhuǎn)身。

英語是五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試?yán)猪?xiàng)，基礎(chǔ)好的學(xué)員可以考近滿分，基礎(chǔ)差的不及格，因此五年制專轉(zhuǎn)本考生務(wù)必重視英語學(xué)科的復(fù)習(xí)備考。五年制專轉(zhuǎn)本英語是沒有明確考綱，考試范圍又非常廣，這就給考生的備考帶來一定的困難。所以更應(yīng)該抓住平時(shí)的課余時(shí)間積累英語知識(shí)。高職有的學(xué)生專業(yè)課都沒有學(xué)過，自己學(xué)習(xí)起來困難，或者是學(xué)習(xí)過，但是學(xué)習(xí)的比較淺或者基礎(chǔ)不怎么好。

具體關(guān)于五年制專轉(zhuǎn)本招生政策以及五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班課程的建議直接到博大專轉(zhuǎn)本分校區(qū)昆山183咨詢5108楊老師，8892領(lǐng)取五年制專轉(zhuǎn)本招生簡章以及預(yù)約試聽，選擇合適班次進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。