江蘇五年制專轉(zhuǎn)本是高職生擁有的一次機(jī)會(huì)，一個(gè)可以完全自己掌控的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的你有足夠的時(shí)間去讓自己變得，要知道無(wú)論以后找工作、考研、評(píng)職稱、都會(huì)需要本科學(xué)歷來(lái)加持，并且機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。

每個(gè)人的轉(zhuǎn)本經(jīng)歷和學(xué)習(xí)習(xí)慣均有所不同，因此在備考五年制專轉(zhuǎn)本的過(guò)程也有所差異。對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作，一定要好好總結(jié)一下，什么地方還存在缺陷，一切都來(lái)得及。想要成功必須要做好以下幾件功課：

1、思考

(1)思考五年制專轉(zhuǎn)本的功能和定位。五年制專轉(zhuǎn)本是選拔性考試，它的功能是把不同類型、不同水平的考生區(qū)分開來(lái)。上大學(xué)的目的，不要認(rèn)為是一種經(jīng)歷或傳說(shuō)，而是要能夠?qū)崿F(xiàn)養(yǎng)活自己的目標(biāo)——就業(yè)。據(jù)中國(guó)的教育類調(diào)查機(jī)構(gòu)麥克斯公布的數(shù)據(jù)，高校畢業(yè)生中，能夠順利找到理想工作的畢業(yè)生，不超過(guò)40%。雖然，我們知道學(xué)歷與能力之間存在不對(duì)接的部分，但一個(gè)無(wú)可爭(zhēng)辯的事實(shí)是：看到你畢業(yè)的學(xué)校，用人單位就不會(huì)給你展示才能的機(jī)會(huì)了。因此，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)?？梢宰x，繼續(xù)拼搏，從頭再來(lái)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

(2)思考自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。在大家的智力因素相差不多、考試沒(méi)有什么秘密可言的公開、透明的競(jìng)爭(zhēng)中，使自己出類拔萃，好的老師、好的輔導(dǎo)、好的對(duì)自己約束的方式方法，就成為決定因素了。

面對(duì)五年制專轉(zhuǎn)本，有時(shí)候你要想一下，你站在了誰(shuí)的肩膀上?很多時(shí)候成功不在于你有多，而在于你能整合多少的資源，一定要善于利用外力幫助自己，不管是報(bào)班還是自學(xué)，這點(diǎn)都很重要。

目前瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校暑假集訓(xùn)班火熱招生中，暑假一個(gè)月左右的時(shí)間給你實(shí)現(xiàn)“超前復(fù)習(xí)+夯實(shí)基礎(chǔ)”=“彎道超車”的機(jī)會(huì)，專業(yè)的機(jī)構(gòu)給您專業(yè)的輔導(dǎo)，五年制專轉(zhuǎn)本是全日制本科學(xué)歷，有且只有一次機(jī)會(huì)，你在猶豫的時(shí)候別人已經(jīng)在學(xué)了，等你下決心學(xué)習(xí)的時(shí)候別人已經(jīng)超過(guò)你一大截了，千萬(wàn)別等到錯(cuò)過(guò)才后悔。專轉(zhuǎn)本更多詳情和政策可咨詢沈老師易吾吧（v）.路易思吾（新）.而而散路（同）或關(guān)注公眾號(hào)瀚宣博大五年制專轉(zhuǎn)本。

2、行為

良好行為的基礎(chǔ)是正確的思考。在正確思考的基礎(chǔ)上，就要在了解自己，為自己的成功采取行動(dòng)：還有必要在不適合自己、對(duì)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有幫助、甚至有反作用的學(xué)校讀書嗎?實(shí)地考察一下好的學(xué)校、好的老師，果斷轉(zhuǎn)移。

3、心態(tài)

那些學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的人，大可不必傷心失望，如果方法得當(dāng)，足夠努力，你就會(huì)像好多學(xué)生一樣，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，成績(jī)有驚人的提高。那些學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，目標(biāo)直指公辦學(xué)校的考生，比拼的不再是你們自己的學(xué)習(xí)功能，而是能否得到高端的指導(dǎo)。

4、執(zhí)行

很多學(xué)生思考了，行動(dòng)了，效果不明顯。為什么?原因在于執(zhí)行不夠。執(zhí)行的計(jì)劃、執(zhí)行的手段、執(zhí)行的環(huán)節(jié)，都需要精心設(shè)計(jì)。如果無(wú)法自覺(jué)自學(xué)，參加輔導(dǎo)班能為考生提升執(zhí)行力、貫徹科學(xué)的執(zhí)行計(jì)劃，起到了關(guān)鍵作用。一般來(lái)講輔導(dǎo)班對(duì)考生執(zhí)行力的約束，精細(xì)化到了每;老師對(duì)學(xué)生會(huì)不斷培養(yǎng)考生的自我修復(fù)能力。

5、診斷

每一星期、每一個(gè)月、每一次測(cè)驗(yàn)，都是自我診斷的好機(jī)會(huì)。診斷出問(wèn)題了就立即解決，不許有任何的懈怠。然而，你找到的老師，必須是好老師，不然會(huì)耽誤你一輩子。

有付出才會(huì)有收獲，付出是一種看不見(jiàn)的努力，認(rèn)真細(xì)心去對(duì)待每個(gè)知識(shí)點(diǎn)才能讓自己在學(xué)習(xí)中掌握樂(lè)趣，在研究中突破自我。收獲是每天一點(diǎn)一滴的積累，沒(méi)有什么一蹴而就的，學(xué)會(huì)耐心與堅(jiān)持能讓自己收獲到更多。所有堅(jiān)持到后的同學(xué)，都是自己生活中的勇士！