隨著教育事業(yè)在我國的不斷普及，越來越多的課業(yè)輔導(dǎo)班出現(xiàn)在我們的視線里，但是”優(yōu)勝劣汰“是自古不變的道理，一批又一批的課業(yè)輔導(dǎo)班跌倒，就算是一些大型教育機(jī)構(gòu)也不能免俗。那么，究竟是什么原因?qū)е乱患逸o導(dǎo)機(jī)構(gòu)倒閉呢？小編近觀察了好幾十家倒閉的課業(yè)輔導(dǎo)班，后得出了四個(gè)原因，大家一起來看下。

一、生源不足

開辦一個(gè)課業(yè)輔導(dǎo)班并且邀請(qǐng)很多老師來進(jìn)行授課，其實(shí)花費(fèi)的成本還是很高的，如果生源不足，所繳的學(xué)費(fèi)不足夠彌補(bǔ)成本，那么虧本倒閉也是必將會(huì)有的結(jié)果。其實(shí)這究其本源還是因?yàn)闆]有打開知名度導(dǎo)致的，不進(jìn)行招生宣傳，又怎么會(huì)有人知道課業(yè)輔導(dǎo)班的存在。課業(yè)輔導(dǎo)班應(yīng)該派宣傳人員在學(xué)校附近進(jìn)行傳單派發(fā)，讓更多人的學(xué)生和家長(zhǎng)知道課業(yè)輔導(dǎo)班的存在。

二、教學(xué)質(zhì)量不高

教學(xué)質(zhì)量不能讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，也就會(huì)毀壞自己的口碑，漸漸的來課業(yè)輔導(dǎo)班進(jìn)行培訓(xùn)的人自然也就不多了。如果是這一點(diǎn)原因?qū)е碌?，有兩個(gè)方法可以解決這個(gè)問題，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是由來授課的老師的質(zhì)量所決定的，所以課業(yè)輔導(dǎo)班可以在招聘的時(shí)候就將條件抬高，直接招到高質(zhì)量的老師，又或是可以將原有員工送去培訓(xùn)，提高他們的綜合素養(yǎng)。

三、課業(yè)輔導(dǎo)班位置不佳

如果課業(yè)輔導(dǎo)班開在一個(gè)偏僻的地方，會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)問題，一個(gè)是問題，家長(zhǎng)考慮到這一點(diǎn)可能還是會(huì)愿意選擇在比較熱鬧的地方開辦的課業(yè)輔導(dǎo)班。其二就是接送問題，孩子們放學(xué)到課業(yè)輔導(dǎo)班不方便，課業(yè)輔導(dǎo)班結(jié)束之后家長(zhǎng)來接也不方便。所以位置的重要性不言而喻。

四、課業(yè)輔導(dǎo)班無品牌或者品牌小

相對(duì)沒有品牌或者小品牌的課業(yè)輔導(dǎo)班，家長(zhǎng)們更加愿意信任大品牌。因?yàn)榇笃放圃诤芏嗟臅r(shí)候就意味著有保障或者實(shí)力強(qiáng)，能夠提供給孩子更好的輔導(dǎo)。家長(zhǎng)們會(huì)跟家放心。

上述就是關(guān)于導(dǎo)致課業(yè)輔導(dǎo)班失敗的四個(gè)原因的內(nèi)容介紹，即使失敗了也并不需要很難過，因?yàn)檫@只是一次經(jīng)歷，只要能夠找到原因，找到錯(cuò)誤，再來一次一定可以成功的！

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