江蘇五年制專轉(zhuǎn)本考試：錄取越來越難，這背后的原因令人深思！
學(xué)歷是一塊敲門磚，越來越多人想要提升自己的學(xué)歷，那對(duì)于五年制高職生也不例外。越來越多的高職生參加到五年制專轉(zhuǎn)本考試的行列中去，因?yàn)檫@是一次獲得全日制本科學(xué)歷的機(jī)會(huì)！
隨著大家的轉(zhuǎn)本意識(shí)逐漸增強(qiáng)，每年的報(bào)考人數(shù)也逐漸增多，這種情況的出現(xiàn)會(huì)不會(huì)影響五年制專轉(zhuǎn)本的考試呢？答案是肯定的，人數(shù)的增多說明轉(zhuǎn)本的競(jìng)爭(zhēng)壓力也隨之變大，每個(gè)院校的每個(gè)專業(yè)錄取人數(shù)都是一定的，如何轉(zhuǎn)本成功很關(guān)鍵！為什么江蘇五年制專轉(zhuǎn)本考試錄取越來越難呢？有以下幾個(gè)原因。
考生及家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)本意識(shí)逐漸加強(qiáng)，報(bào)考的人數(shù)越來越多。但每年招生人數(shù)有限，但報(bào)考人數(shù)卻在上升，五年制專轉(zhuǎn)本考試按照分?jǐn)?shù)由高到低錄取，意味著錄取分?jǐn)?shù)線也在漲。其次基礎(chǔ)薄弱，需要系統(tǒng)性針對(duì)教學(xué)五年一貫制大專是初中畢業(yè)生就讀的，基礎(chǔ)相對(duì)薄弱一點(diǎn)，考生脫離了高中階段的英語學(xué)習(xí)，也不及高校學(xué)生專業(yè)課知識(shí)系統(tǒng)，再加上部分考生在?？齐A段學(xué)習(xí)散漫，很難再面對(duì)這樣的選拔性考試了。英語作為統(tǒng)考科目，兩門專業(yè)課則是根據(jù)高職階段所學(xué)專業(yè)課程，選取可以報(bào)考的學(xué)校，根據(jù)可報(bào)考的學(xué)校中，選擇優(yōu)勢(shì)比較大的學(xué)校專業(yè)定向?qū)W習(xí)。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校是江蘇省一家系統(tǒng)化、專業(yè)化、規(guī)?；?、連鎖化的培訓(xùn)學(xué)校，往年的轉(zhuǎn)本通過率達(dá)到85%，部分專業(yè)全員錄取！江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校在江蘇各城市均有培訓(xùn)校區(qū)：南京校區(qū)、鎮(zhèn)江校區(qū)、蘇州校區(qū)、無錫校區(qū)等。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校用專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)把一批又一批的高職生送進(jìn)本科院校的大門！
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校，各老師都是多年擔(dān)任各英語課教學(xué)工作的，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、諳熟考試之道，能夠在短時(shí)間內(nèi)引領(lǐng)學(xué)生掌握知識(shí)重點(diǎn)，快速提升學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平。英語從基礎(chǔ)的音標(biāo)開始教起，做好詞匯、語法、閱讀、完形、寫作等專項(xiàng)練習(xí)，配合課堂練習(xí)讓學(xué)員更好的理解當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，課下更好的及時(shí)鞏固。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校，在專業(yè)課輔導(dǎo)方面與各大主考院校合作多年，提前獲取主考院校專業(yè)課考綱，根據(jù)考綱進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，并有專業(yè)課習(xí)題冊(cè)提升學(xué)員解題速度。專業(yè)課老師是由總校統(tǒng)一調(diào)配的，都是正規(guī)院校的老師，根據(jù)考試大綱針對(duì)性教學(xué)，一對(duì)一，一對(duì)多授課，小班化教學(xué)既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生。
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