江陰IT培訓(xùn)Java開(kāi)發(fā)有公司用自學(xué)參加工作的程序員嗎

那到底建不建議自學(xué)Java呢，實(shí)際上站在我的角度來(lái)說(shuō)，我是不太認(rèn)可自學(xué)Java的，上文說(shuō)過(guò)，自學(xué)Java的項(xiàng)目問(wèn)題，即使找到了一些所謂的新項(xiàng)目，在做的過(guò)程中如果沒(méi)有單獨(dú)的老師去帶，真實(shí)的項(xiàng)目很有可能進(jìn)行不下去，就算是剛?cè)胄械某绦騿T在編程的時(shí)候也會(huì)遇到很多bug更不要說(shuō)是剛學(xué)習(xí)接觸項(xiàng)目的一個(gè)純粹的新人了，就算后勉強(qiáng)靠著問(wèn)朋友，或者其他渠道找到解決問(wèn)題的辦法，那個(gè)花費(fèi)的時(shí)間成本還有精力甚至人情成本也比較大。

花費(fèi)大量的成本，時(shí)間周期可能是一年甚至更久，來(lái)學(xué)習(xí)一件成功率比較低的事情，我是不太認(rèn)可的。

有些同學(xué)說(shuō)老師，我學(xué)的還可，時(shí)間花費(fèi)長(zhǎng)一點(diǎn)又有什么不對(duì)嗎，主要是Java實(shí)際框架技術(shù)，還有項(xiàng)目的更新是日新月異的，學(xué)了這么長(zhǎng)的時(shí)間里面有些技術(shù)又落后了，那是得不償失的，上元IT的學(xué)子學(xué)習(xí)的課綱要保持三個(gè)月更新一次的頻率。

實(shí)際上我也見(jiàn)過(guò)不上自學(xué)出來(lái)的同學(xué)，來(lái)上元說(shuō)要找個(gè)老師跟一下后的項(xiàng)目實(shí)習(xí)的課程，我說(shuō)可以，他表示還要負(fù)責(zé)就業(yè)，這本質(zhì)上是沒(méi)什么問(wèn)題的，但是同學(xué)的基礎(chǔ)并不是很扎實(shí)，這也是很多自學(xué)同學(xué)的通病，Java基礎(chǔ)覆蓋的知識(shí)體系是龐大的。很多同學(xué)自學(xué)并沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)體系的認(rèn)知，更沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)，這個(gè)是比較致命的，對(duì)后期直接做項(xiàng)目也有不少的難度。需要不斷的去翻之前學(xué)的內(nèi)容。沒(méi)有熟悉感。

還有在就業(yè)環(huán)節(jié)，自學(xué)的同學(xué)在簡(jiǎn)歷上沒(méi)辦法很好的表述自己的技術(shù)，還有如何去實(shí)際的應(yīng)用，這個(gè)對(duì)于技術(shù)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是減分項(xiàng)。

如果大家對(duì)于自己的自學(xué)能力不是很滿意，也沒(méi)有特別好的學(xué)習(xí)渠道或者資源，還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。