不可升降課桌椅與可升降課桌椅的差距是非常大的，升降課桌椅的升降高度可以達(dá)到十厘米，并且適合小中高學(xué)生使用，而且升降高度也是可以定制的，是現(xiàn)學(xué)校的首先產(chǎn)品。而不可升降的桌椅它不適應(yīng)小學(xué)生使用，因為小學(xué)生的骨骼在發(fā)育中，如果使用的課桌椅桌面過低或者是過高，都會導(dǎo)致學(xué)生過早近視，長期趴著導(dǎo)致駝背，并且桌椅與身高不搭配就會導(dǎo)致脊柱彎曲，被動適應(yīng)效率，并且雙腳懸空會導(dǎo)致血流不順暢，小學(xué)生的身高都是比較矮的，所以不合適的課桌椅容易出現(xiàn)彎腰駝背的現(xiàn)象，久而久之，孩子的骨骼發(fā)育不會，視力也下降了，所以這是我們不可升降課桌椅相當(dāng)于小學(xué)生而言的不足之處。百分之六十三的學(xué)生，坐姿不良都是在十八歲前脊椎尚未定型期引起的，3-18歲是孩子脊椎發(fā)育期，而這恰恰是塑造孩子坐姿的時期。

其實雙排升降課桌椅的穩(wěn)固性是強(qiáng)于普通的升降課桌椅的，因為普通的升降方式是單排螺絲孔，而雙排升降方式也就是具有雙排的螺絲孔，固定性更強(qiáng)；但是雙排升降的方式的缺點就是升降時候相對其他的比較麻煩，需要兩個人相互協(xié)調(diào)，才能達(dá)到理想的高度，這就是雙滑道的缺點了。

而隨著交流條件的開放，學(xué)生與老師之間的關(guān)于學(xué)識信息交流也越來越方便，學(xué)生課桌椅成為知識傳輸?shù)谋憷麍鏊?，而不是師生制度森?yán)的刻板教學(xué)所能夠比擬的。無疑，學(xué)生課桌椅對于學(xué)生在身處其中的身心健康塑造培養(yǎng)和成長都有著很大的裨益作用。學(xué)生課桌椅的變化和人性化

單人課桌椅定制

單人桌椅定制。書桌有多種風(fēng)格供你選擇，還有各種巧妙的功能。我們的椅子高度可以調(diào)節(jié)，可以陪伴孩子成長很多年。桌椅的高度可以調(diào)節(jié)，以滿足不同年齡的孩子對桌子高度的需求。簡潔明了的色彩設(shè)計可以讓孩子在自己的思考中保持專注、、冷靜。同步升降設(shè)計，嚴(yán)格按照全國中小學(xué)生身高和椅子高度同步設(shè)計，讓學(xué)生坐姿更加正確。